前幾天和妻去學(xué)生家家訪，當(dāng)然，我只是陪她去而已，并沒有參與，只是陪伴。
和家長匯合后，就直接去她家了。一路上，這位家長和我們簡單介紹了一下具體情況:幾年前，她們夫妻離異，女兒判給了她，可是她在外地上班，又不方便把女兒帶在身邊，平時只能讓孩子去爺爺奶奶家，前一段時間，女兒產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，這一次開學(xué)后，爆發(fā)了。
我一聽，一個經(jīng)典的單親家庭+留守兒童模式。
單獨每一種情況，如果處理不好的話，都會給青春期的孩子帶來不可逆轉(zhuǎn)的影響，如果是兩種情況都有的話，那就更是雪上加霜了。
要和孩子溝通，必須先弄清楚孩子在想什么，就必須先了解孩子的的生活狀態(tài)，而家訪是了解孩子信息的一種非常直觀的方式。
當(dāng)然，家訪也分很多種類，這要看想達(dá)到什么樣的目的了，在此不多言。
記得有一年，大概是03～04年左右，我把自己家周圍一定范圍內(nèi)的學(xué)生，全部家訪了一遍，好多天才完成了這個計劃，雖然很累，但收獲頗豐。
我只能在學(xué)校放假時才有時間家訪，還要和家長提前約好，否則時間上就不合適了；有些家長在外地，好幾次才可以約好；一天頂多去兩家，在多就沒有時間了，所以整個計劃下來，時間成本很大。
每個孩子都是獨特的個體，每個家庭的經(jīng)歷也都是一部電視劇，而每個家長都是里面的男女主人公，人設(shè)不同、能力不同、劇情不同、結(jié)果也不同，你只有了解了劇情的起承轉(zhuǎn)合，才能明白孩子想法的來龍去脈。
當(dāng)然，家長的反應(yīng)是各不相同的，有的配合、有的贊成、有的淡漠、有的反對、還有的表示:把孩子交給你，你就管學(xué)習(xí)不就行了？家訪做什么玩意兒？
這其中，被家長當(dāng)成推銷員、當(dāng)成騙子被拒之門外，最后我拿出推銷員甚至是傳銷的勁頭向他說明來意，才讓家長稍微放松了警惕，然后以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)仁不讓之勢從門縫鉆進(jìn)去，最后才成功家訪的經(jīng)歷也有。
當(dāng)然，這種情況很少，大部分家長還是比較配合的。而且，如果再遇到剛才那種不讓進(jìn)門的家長，我也不會再強(qiáng)求了，因為那種閃身進(jìn)門的方法已經(jīng)過時了。
港真，其實是因為，當(dāng)時的我是貨真價實的閃電老師，真的是瘦成了一道閃電，這么多年過去了，我已經(jīng)從閃電4、閃電4s一路進(jìn)化到了閃電，門縫對于現(xiàn)在的閃電老師來說，太—窄—啦—?。?！
所以，面對家長，我有時歡喜有時懵圈，時而興奮時而尷尬，偶爾侃侃而談，也有時乘興而來，卻敗興而歸。
最后，我確實了解了很多孩子的真實想法，也明白了原來很多孩子表現(xiàn)異常的原因。其實，很多問題孩子的背后是一個問題家庭，至少是一對問題父母。
再說今天這位家長，在離異后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，她都只是給孩子錢，供她上學(xué)，但孩子內(nèi)心的想法她卻沒有關(guān)注，更沒有和孩子深入交流，偶爾交流也是淺嘗輒止，更不用說持續(xù)關(guān)注了。
不過還好，到學(xué)生家后，憑借妻強(qiáng)大到無語的說服能力，20分鐘搞定，于是家長和我們皆大歡喜、班師回朝，而且，回校后還居然趕上了下午的三四節(jié)課，沒辦法，妻的英語課，誰敢不上？
很多家長都以為，孩子只要給吃的喝的，再給錢就可以了，忽視了孩子的心理成長，而且很多家長因為工作生活上的種種原因，也沒有時間去關(guān)注孩子的心理問題。
在孩子最需要家長理解、關(guān)心和指導(dǎo)的時候，家長角色缺失了，很多孩子都在迷茫和混沌中成長，如果這時再遇到父母離異的話，長期積累的心理問題就會如井噴般爆發(fā)。
其實每個孩子都是一臺電腦，既需要硬件上的強(qiáng)大配置，更需要軟件上的高端維護(hù)，硬件是基礎(chǔ)，但軟件才可以讓電腦學(xué)習(xí)各種技能。
家長給予孩子物質(zhì)上的支持就是硬件配置，而孩子的心理成長就是電腦的操作系統(tǒng)，如果沒有操作系統(tǒng)，電腦就無法工作，更不用說在學(xué)校安裝各種進(jìn)一步學(xué)習(xí)的軟件了。
家長和孩子相處溝通的方式其實是一面鏡子或照相機(jī)，亦或是哈哈鏡，孩子身上或多或少都會有父母的影子。
父母冷酷拒絕，孩子就容易形成攻擊性；父母高度控制，孩子就會習(xí)慣于服從；父母極端溺愛，孩子就會缺少心理邊界；父母習(xí)慣沖孩子發(fā)脾氣，孩子就會缺乏自信，自我束縛。
我們最好做一個敏感型的父母，盡量敏銳的發(fā)現(xiàn)孩子的情感和心理需求，并及時的給予適當(dāng)?shù)臐M足，讓孩子感受到自己和父母的關(guān)系是安全的，從而更好的體驗成長。
在孩子的成長過程中，情感的滿足比物質(zhì)的滿足重要的多，這是孩子建立安全感和自信心的基礎(chǔ)。其作用相當(dāng)于微軟的操作系統(tǒng)之于每一臺電腦。
關(guān)注孩子的心理成長要從自身做起，細(xì)心觀察、心態(tài)平和、平等溝通、耐心解釋、商討措施、強(qiáng)力執(zhí)行、持之以恒，這是對家長的基本要求。
很多時候，我們需要帶給孩子的是一個飛翔的起點，一個追逐的目標(biāo)，一個鍛煉的機(jī)會，然后，少數(shù)孩子才有可能超越自我，翱翔藍(lán)天。
每個孩子都是一粒種子，我們能做的，就是給他破土而出的力量！
