我們應(yīng)該怎么做？

昨晚我對(duì)孩子說(shuō)，我決定把手機(jī)上的騰訊新聞刪掉。孩子問(wèn)為什么。我說(shuō)，我想借助外力幫助自己，讓自己不要在這些八卦新聞上浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)橛袝r(shí)看到一個(gè)新聞的題目，覺(jué)得感興趣，會(huì)對(duì)自己說(shuō)，就看一下下。但是往往看完這個(gè)，又會(huì)看下一個(gè)鏈接，然后再下一個(gè)?？吹阶詈?，心情無(wú)聊又焦慮，刷來(lái)刷去，就是這么點(diǎn)事，卻放不下，對(duì)自己也失望、負(fù)評(píng)價(jià)。

孩子說(shuō)，她也有類(lèi)似的體驗(yàn)，有時(shí)想看一下訂閱號(hào)，看完這個(gè)又鏈接到其他的一二三四個(gè)，其實(shí)也不是自己想看的。

成人尚且難以自律，將使用手機(jī)的自由直接交付孩子，會(huì)給孩子帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)和困擾。孩子的使用方式不能如媽媽預(yù)期所想時(shí)，媽媽可能會(huì)沉不住氣，或責(zé)備，或出爾反爾將手機(jī)收回，孩子也會(huì)覺(jué)得沮喪和失敗。

作者在書(shū)中也說(shuō)了，“穩(wěn)定的規(guī)則是孩子內(nèi)心安全感的需要?！薄耙?guī)則就好像是一間房子的四面墻，家長(zhǎng)要隨著孩子年齡的長(zhǎng)大主動(dòng)將墻往后移，給孩子一個(gè)大的發(fā)揮空間，并逐漸讓孩子參與制定規(guī)則?！?/p>

給孩子多大的空間？制定什么樣的行為規(guī)則？在多大的空間里放手，讓孩子自律？