女兒最喜歡和爸爸玩角色扮演游戲。各種動畫片中的故事，都是百演不倦的劇本。
有時(shí)候，女兒也會自己編故事，然后教給爸爸，一起來扮演。
最常玩的女兒自編的故事，是關(guān)于美人魚的。
在故事里，美人魚在大海（其實(shí)是床或地毯）中游玩，漁夫拿漁網(wǎng)（抱枕）來抓她。
美人魚一會在深海，一會在淺海（床或地毯分成兩個(gè)區(qū)），各種斗智斗勇后，漁夫終于抓住美人魚。
漁夫把美人魚賣給菜市場（沙發(fā)或飄窗）的老板，老板再賣給一個(gè)喜歡美人魚的好人，好人再把美人魚帶回大海。
故事情節(jié)大概就是這樣子的。
有一天，兜爸突然心血來潮，把這個(gè)故事中每個(gè)角色的發(fā)言，都編成順口溜，寫成一個(gè)如下的劇本。
大海，美人魚（正在游泳）：
我是美人魚，
大海深處游。
自由又自在，
無憂又無愁。
老漁翁（正在撒網(wǎng)）：
我是老漁翁，
捕魚大海中。
一網(wǎng)又一網(wǎng)，
網(wǎng)網(wǎng)都落空。
美人魚（慢慢游到淺海）：
父母常常說：
淺海藏危險(xiǎn)。
陸地有什么？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一看。
老漁翁（正在拖網(wǎng)）：
太陽當(dāng)空照，
漁網(wǎng)海底撈。
漁網(wǎng)重又沉，
大魚跑不了！
美人魚（被抓住，害怕）：
我不是大魚，
我是美人魚。
求你放過我，
給你金和玉！
老漁翁：
我不會放你，
抓你太困難。
帶你回集市，
能換好多錢。
集市上，菜老板：
我是菜老板，
賣菜又賣肉。
你要買什么？
雞、鴨、魚、羊、牛？
老漁翁：
東西我不買，
我有東西賣！
這條美人魚，
你給多少幣？
菜老板（遞上金幣）：
給你十金幣，
不多也不少。
要賣你就賣，
貴了我不要！
老漁翁（拿了金幣，走下去）：
拿了十金幣，
開心回家去。
今天收獲大，
吃頓肯德基。
一個(gè)好人（走上來）：
老板我買菜，
還買雞和魚。（咦?。?br>這里是什么？
是條美人魚！
好人（指著美人魚）：
老板多少錢？
菜老板（伸出兩手指）：
二十個(gè)金幣！
好人（遞上金幣）：
我買美人魚，
金幣給，二十！
好人：
可憐美人魚，
你家在哪里？
美人魚（哭泣狀）：
我家在大海，
游到淺海玩，
漁夫抓住我，
集市里換錢。
好人（帶美人魚到大海）：
美人魚別哭，
我送你回家。
安全要記牢，
別到淺海耍！
美人魚（遞上珍珠，揮手告別）：
好人謝謝你！
珍珠送給你！
珍珠大又圓，
值一百金幣！
在這個(gè)扮演游戲中，植入了一些有教育意義的東西，既有貪玩引起的安全問題，也有買賣引起的數(shù)學(xué)計(jì)算，還有做好人好事，無意間贏得了更多回報(bào)。
實(shí)際玩耍中，女兒常常腦洞大開，想出很多情節(jié)不同的版本。
比如，美人魚有阿瓦龍護(hù)身符（靈感來自蘇菲亞小公主），可以在人和人魚之間自由變換。
比如，好人的家里有一個(gè)大池塘，美人魚也喜歡在好人家玩。
比如，好人后來落難了，沒錢了，在海灘上擺個(gè)盒子，上面寫著“請給我二十塊錢”（我一直想不通，女兒為什么讓好人變乞丐），然后美人魚就給好人錢。
有時(shí)也給珠寶，然后好人拿去賣錢。女兒馬上從美人魚變成珠寶老板。
好人錢多了以后，又要買面包來吃，買書來看。女兒于是秒變食品店或書店老板。
其實(shí)，日常生活中的方方面面，都可能以某種方式引入游戲。
剛開始，也許父母需要去思考：怎么玩游戲，怎么編故事，怎么植入知識。但過不了多久，孩子就會自己去編故事，自己去設(shè)計(jì)游戲。很多孩子找到的游戲，編出的故事，站在成人的角度，也許會覺得沒什么樂趣，不怎么好玩，但孩子卻玩得津津有味，不亦樂乎。
在孩子的成長路上，很多時(shí)候，作父母的只需要稍微引導(dǎo)一下，輕輕點(diǎn)撥一下，孩子就會自己輕松愉快地上路了。
你們的關(guān)注和點(diǎn)贊，是我寫作的動力！
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