? ? ? ?記得那是我剛上初中時(shí)，我是沈陽(yáng)七中的一名學(xué)生。班主任姓耿，這是我第一次知道有這個(gè)姓。當(dāng)時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)老師更逗，姓勾，那個(gè)時(shí)候全然不記得勾踐這么有名的帝王故事，只覺(jué)得“勾”姓和老師相貌的特殊了。
? ? ? 言歸正傳。因?yàn)楣⒗蠋焺偖厴I(yè)參加工作，“獨(dú)出心裁”的搞特色教學(xué)，深入貫徹寓教于樂(lè)的精神，每周三還是周四下午拿出一節(jié)自習(xí)搞“娛樂(lè)課”，就是在這個(gè)課時(shí)的時(shí)間里由班上的同學(xué)表演節(jié)目或者辯論。
? ? ?對(duì)于我來(lái)說(shuō)只要不上課，干啥都快樂(lè)，“娛樂(lè)課”第一次出便現(xiàn)了尷尬。計(jì)劃的挺美，想給同學(xué)們一個(gè)施展才華和特長(zhǎng)的平臺(tái)，只有三個(gè)同學(xué)表演了節(jié)目，形式都是唱歌。一個(gè)跑調(diào)，一個(gè)記不住歌詞哼哼旋律，一個(gè)唱的國(guó)歌。
? ? ? ?當(dāng)國(guó)歌唱起我本能的起立，敬少先隊(duì)隊(duì)禮，當(dāng)三句過(guò)去我才發(fā)現(xiàn)包括演唱者在內(nèi)的全班同學(xué)和老師的眼神都投向了我，表情囊括了驚訝、詫異、稀奇、驚恐、納悶兒、懷疑、鄙視等且程度很深。
? ? ? ?此時(shí)的我大義凜然，根本就沒(méi)有什么叫不好意思之說(shuō)，就想馬上去世。鴉雀無(wú)聲和空氣凝聚了十幾秒，接著是一個(gè)“大雷子”，山崩地裂的笑聲不次于我今天在舞臺(tái)上表演抖包袱的效果。如潮水般的笑聲被教導(dǎo)處主任的到來(lái)給終止了。
? ? ? ?主任教育了班主任批評(píng)了同學(xué)們，對(duì)“娛樂(lè)課”的主旨保留了意見(jiàn)，一頓慷慨陳詞后點(diǎn)名警告我再表演節(jié)目時(shí)不允許抖這么響的包袱，然后瀟灑的轉(zhuǎn)身而去。
? ? ? ?回憶當(dāng)年那個(gè)條件反射的自然起立敬隊(duì)禮的行為，用最恰當(dāng)?shù)脑~形容肯定非“嘚兒”莫屬，但當(dāng)時(shí)我卻被打上了幽默和勇于表演的標(biāo)簽，當(dāng)場(chǎng)還派給了下周“娛樂(lè)課”表演節(jié)目的任務(wù)。
? ? ? 推脫不掉唯有認(rèn)真做好，與班級(jí)另外兩個(gè)平時(shí)愛(ài)接話、捅屁嗑兒，不嫌害臊大大咧咧的同學(xué)建組，做好排練計(jì)劃利用課余時(shí)間，翻拍復(fù)制剽竊抄襲了當(dāng)年最火的春晚小品《昨天今天明天》。
? ? ? “娛樂(lè)課”如期而至，我等三人出教室進(jìn)走廊，走廊盡頭窗臺(tái)就是臨時(shí)換衣間和化妝間了。雖然“后臺(tái)”這樣的艱苦簡(jiǎn)陋，但我們的表演卻贏得了接二連三的掌聲和笑聲。
? ? ? ?我的表演首秀就這樣的結(jié)束了，不但得到認(rèn)可，獲得好評(píng)，也收獲了此生中我的第一個(gè)相聲搭檔——同班的胖同學(xué)——宋子峰。
? ? ? 說(shuō)起他來(lái)，就得先說(shuō)他爸，說(shuō)他爸的話咱們還是——且聽(tīng)下回分解！
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