? ? 城關(guān)三中? ? ? 趙會(huì)月
? 回顧這20多年的班主任歷程，發(fā)現(xiàn)自己很幸運(yùn)，一直處于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中。我們學(xué)校的班主任個(gè)個(gè)身懷絕技，老師們也都奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，敬業(yè)愛(ài)崗，所以我一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，認(rèn)真聆聽(tīng)睿師講堂組織的每一節(jié)課。仔細(xì)的觀察、靜靜的思考、耐心的揣摩、虛心的學(xué)習(xí)、精細(xì)的管理是我延續(xù)至今的法寶。
? 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同， 同一個(gè)學(xué)生的每一天都是不同的，所以班主任工作總是在不斷地摸索中前進(jìn)，現(xiàn)在我就把多年來(lái)在班級(jí)管理中學(xué)來(lái)的，或是悟來(lái)的不成熟的幾點(diǎn)做法跟大家分享一下，不足之處還望多包涵。
一、新生入班思想總動(dòng)員
? ? 船的力量在帆上，人的力量在心上，千人同心則得干位力，萬(wàn)人異心則無(wú)一人有用。所以新生入班第一天就要把同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)、凝聚起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)。班級(jí)管理實(shí)際上也就是班主任個(gè)人的精神品質(zhì)和價(jià)值追求，積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，先讓自己成為一個(gè)積極、滿滿正能量的人，然后用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，再用嚴(yán)格的要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)。如新生一進(jìn)班就讓他們牢記這幾句話：
1、班興我榮、班羞我恥、以班為家、榮辱與共。
2、從今天起，你們的名字叫八六班（今年所帶的班）。
3、無(wú)論做什么事情都要走在時(shí)間的前面。
4、把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩?/p>
5、不比起點(diǎn)比進(jìn)步；不比成績(jī)比表現(xiàn)；不比分?jǐn)?shù)比人品。
6人人想當(dāng)官，人人找事干。不干則已，干則最好。
……
二、群策群力制班規(guī)
在制定班規(guī)前我是這樣做的：
? ? 在黑板的正中間寫(xiě)一句話：當(dāng)雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。
? ? 黑板的左側(cè)寫(xiě)：
我們班上課紀(jì)律最亂；
我們班學(xué)習(xí)氛圍最差；
我們班早上來(lái)的最晚；
我們班課間紀(jì)律最亂；
我們班校集紀(jì)律最差；
我們班衛(wèi)生打掃最差；
我們班自習(xí)紀(jì)律最亂；
……
黑板的右側(cè)寫(xiě)：
我們班學(xué)習(xí)秩序最好；
我們班學(xué)習(xí)氛圍最好；
我們班早上到的最齊；
我們班課間秩序最好；
我們班校集紀(jì)律最好；
我們班衛(wèi)生打掃最好；
我們班自習(xí)紀(jì)律最好；
……
? ? 讓同學(xué)們通過(guò)對(duì)比展開(kāi)合作討論，交流探究，群策群力定班規(guī)。在這節(jié)班會(huì)課上得分最多、最活潑、最積極、金言良言頻現(xiàn)的大多是在上一個(gè)學(xué)年表現(xiàn)最差的后進(jìn)生。就這樣我成了學(xué)生，學(xué)生成了老師，新的班規(guī)在大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、齊心協(xié)力中誕生了。一錘定音后張貼在班級(jí)欄里，同學(xué)們接著抄下來(lái)并背寫(xiě)下來(lái)，用以指導(dǎo)自己的行為。我們班實(shí)行的是量化考核計(jì)分制。周一每個(gè)同學(xué)都是從零分起步，一舉一動(dòng)都是獎(jiǎng)分罰分分明，周五最后一節(jié)根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評(píng)出最優(yōu)小組、最差小組；最優(yōu)師傅、最差師傅；最優(yōu)師徒、最差師徒；最大進(jìn)步、最大退步……
三、認(rèn)認(rèn)真真遵班規(guī)
? ? 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有五音難正六律。欲知平直則必準(zhǔn)繩，欲知方圓則必規(guī)矩。規(guī)矩面前人人平等。
? 我們班48人，分成六個(gè)大組，每組八人。每個(gè)大組又可分成兩個(gè)小組，由正副組長(zhǎng)共同管理，正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)副組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)四個(gè)師傅，四個(gè)師傅負(fù)責(zé)四個(gè)徒弟。一周召開(kāi)一次組長(zhǎng)會(huì)議，把上周工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下，本周工作再布置下去。組長(zhǎng)千方百計(jì)把組員緊緊團(tuán)結(jié)凝聚在他們身旁，各個(gè)小組展開(kāi)比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)。一周一總結(jié)，一周一評(píng)比。
? 班級(jí)48人就有48個(gè)小助手，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，學(xué)生能做的事，老師堅(jiān)決不做。讓他們?cè)谧约业淖粤舻乩锍浞窒硎茏鲋魅说目鞓?lè)。在我們班里，人人想當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)、人人被肯定、被發(fā)現(xiàn)，被稱贊、被承認(rèn)。人人快樂(lè)，人人想當(dāng)官，人人找事干。每一個(gè)人在我所帶的一年里只做一件事，確保把自己所負(fù)責(zé)的這件事做得精細(xì)、完美、有創(chuàng)意。我常說(shuō)“一件事看態(tài)度；一件事看能力；一件事看創(chuàng)新；一件事看發(fā)展。智者千方百計(jì)，無(wú)志者千難萬(wàn)難。想辦法把工作做到極致的人，一定是一個(gè)了不起的人，一年做一件事，要做就做最好。
? ? 十一假期我們學(xué)校把教室全方位刷新了一遍，又更換了墻裙。10月9日開(kāi)學(xué)第一天，教室臟的叫慘不忍睹，同學(xué)們都自帶抹布，各司其職，把分給自己的任務(wù)，千方百計(jì)一個(gè)比一個(gè)干得漂亮、干得出色。不必說(shuō)教室電扇、電棒、桌子、凳子、門(mén)、窗戶、墻裙；也不必說(shuō)前后黑板、班班通，單是塞滿白灰的窗戶縫里、班班通的電線、放衛(wèi)生工具的墻角都被擦得一塵不染，真不知道是想了多少辦法、擦了多少次、拖了多少次才有這個(gè)結(jié)果。
四、智慧大愛(ài)結(jié)碩果
? 25年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是一個(gè)智慧的班主任，說(shuō)我懂得合作、借力；懂得說(shuō)話的藝術(shù)；懂得與學(xué)生相處的技巧，說(shuō)我是學(xué)生的良師益友，說(shuō)我班級(jí)管理上有“兵法”，有一雙慧眼，能選賢舉能組建優(yōu)秀班委，并把權(quán)利下放到班委和課代表手里。我經(jīng)常說(shuō)“人的能力是逼岀來(lái)的，在我的手下，人人都會(huì)當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)”。在我們班里，人人被肯定、被發(fā)現(xiàn)、被稱贊、被承認(rèn)，人人開(kāi)心！人人快樂(lè)！人人想當(dāng)“官”！
以今年網(wǎng)課為例：
? ? 新冠肺炎前所未有，是新生事物，我們是農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)素質(zhì)普遍不是特別高，她怕家長(zhǎng)們手足無(wú)措、應(yīng)對(duì)無(wú)力，于是她團(tuán)結(jié)每一位家長(zhǎng)，凝聚每一個(gè)力量：
? ? 1、建立微信群，要求至少有兩個(gè)最親的人在里面，確保都能接收到她分享的消息。
? ? 2、教家長(zhǎng)們?nèi)绾蜗螺d釘釘。
? ? 3、教他們?nèi)绾卧卺斸斏蠀⒓右曨l會(huì)議。
? ? 4、教他們?nèi)绾卧卺斸斏蠀⒓影嗉?jí)直播授課。
? ? 5、教他們?nèi)绾卧卺斸斏咸峤蛔鳂I(yè)、如何檢查孩子聽(tīng)課情況。
? 6、學(xué)會(huì)這些，以后每周一個(gè)話題（我的孩子在我們班，我既是班主任又是家長(zhǎng)，說(shuō)的內(nèi)容家長(zhǎng)反響很好）。
如（1）、疫情之下，當(dāng)上好這五堂課：愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛(ài)與感恩教育。
（2）、孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施：聽(tīng)課學(xué)習(xí)時(shí)沉迷電電子產(chǎn)品怎么辦？、老是踩點(diǎn)上課怎么辦？、注意力不集中時(shí)怎么辦？、作業(yè)不認(rèn)真對(duì)待怎么辦？、不重視聽(tīng)課筆記，怎么辦？等等。
（3）、上網(wǎng)課應(yīng)注意事項(xiàng)：環(huán)境上、坐姿上、用眼上、安全上，休息上等。
……
? ? 7、把重要的需要同學(xué)們每天做的事設(shè)置成一個(gè)表格發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)按表格執(zhí)行就行了。
? 8、教他們?cè)鯓永眠@寶貴的時(shí)間和孩子溝通，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，落實(shí)《每天一刻鐘講給爸爸媽媽聽(tīng)》的內(nèi)容。
? 9、網(wǎng)課是個(gè)新生事物，特別是神獸們?cè)诩覠o(wú)法無(wú)天但開(kāi)學(xué)又遙遙無(wú)準(zhǔn)確日期的時(shí)候，我說(shuō)“一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望”。我怕家長(zhǎng)們困惑、迷茫、不知所措。所以每天在家長(zhǎng)微信群里發(fā)些名言警句、哲理小句等滿滿正能量的內(nèi)容給他們也給自己以希望，以曙光，起到冰心小桔燈的作用吧！把家長(zhǎng)緊緊凝聚在我周圍，在群里我是有問(wèn)必答、有難必解。所以八一班各科網(wǎng)課都進(jìn)行得很順利，作業(yè)提交率都特別高，尤其是語(yǔ)文天天提交率更是達(dá)到100%?！緞傞_(kāi)始可不是這樣：她班學(xué)生王伊博，后媽在周村開(kāi)店，上學(xué)期一直由后媽負(fù)責(zé)，寒假回各在親媽家，倆媽?xiě)?zhàn)爭(zhēng)可苦了孩子，網(wǎng)課前幾天一直不提交作業(yè)，我給他倆媽打電話，一直踢皮球，疫情期間又不能家訪，怎么辦？放棄王伊博嗎？不！絕不！費(fèi)了九牛二虎之力最后三人打開(kāi)視頻面對(duì)面才達(dá)成共識(shí)。以后王伊博每天的作業(yè)都提交的很早。還有趙伊同學(xué)在疫情初期，手受了很重的傷。我知道情況后立即上報(bào)主抓安全的苗校長(zhǎng)，苗校長(zhǎng)和我從中多次協(xié)商保險(xiǎn)公司上門(mén)服務(wù)，錢(qián)很快賠償?shù)轿?。作業(yè)怎么辦？學(xué)習(xí)怎么辦？可愁壞了家長(zhǎng)。我說(shuō)“輕傷不下火線，君子動(dòng)口不動(dòng)手（上傳各科作業(yè)錄音）”。自此，趙伊帶病堅(jiān)持傳作業(yè)從未缺交過(guò)】，這樣的例子還有很多。
? 最讓人刮目相看的是代怡冰，她去年剛進(jìn)八一班各科作業(yè)幾乎不能按時(shí)交，和社會(huì)大齡青年混在一起，涂脂抹粉、遲到、曠課。多次產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。我和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，允許她請(qǐng)假在家一段時(shí)間調(diào)整。網(wǎng)課一開(kāi)始，我首先聯(lián)系代怡冰家長(zhǎng)，趁疫情禁足期間收斂孩子心，家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間全程在家陪伴，爭(zhēng)取讓她再回到校園中。代怡冰家長(zhǎng)很配合，代怡冰更是來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，作業(yè)次次交，人家交的作業(yè)每道題家長(zhǎng)都親自做了批改，我要求背的課文人家篇篇會(huì)背，且背的滾瓜爛熟，打卡、安全作業(yè)等更是名列前茅，還積極指導(dǎo)班級(jí)里各項(xiàng)工作。代怡冰多次被評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)課學(xué)生，家長(zhǎng)也多次被評(píng)為疫情優(yōu)秀家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)后代怡冰每天都面對(duì)微笑、異常自信、自律。打飯時(shí)總是先給我打，自己再打。吃完后班里有啥活干啥活（像送筷子盒、醋瓶、辣椒盒、擦黑報(bào)、擦桌子、老師吃完飯搶著把碗送走等）。還經(jīng)常說(shuō)老師我?guī)湍銠z查背誦吧！真是惹人喜愛(ài)。5月29日家長(zhǎng)會(huì)上專門(mén)請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代怡冰家長(zhǎng)做了精彩發(fā)言。這樣的事情還有很多。
? ? ? 有志者千方百計(jì)，無(wú)志者千難萬(wàn)難，我團(tuán)結(jié)每一位家長(zhǎng)，凝聚每一個(gè)力量，希望我的每一個(gè)學(xué)生，每一位家長(zhǎng)，都不被疫情所擊垮。我的目標(biāo)是絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一位家長(zhǎng)，哪怕只有1%的希望也要拿出99%的努力去拯救。八一班語(yǔ)文作業(yè)提交率天天100%，其他各科在全校全級(jí)中也名列前茅，多次受到學(xué)校表彰，并在全體教師會(huì)議分享交流管理經(jīng)驗(yàn)。
? 25年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作、初三體育教育工作、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作：
（1）? 所帶班級(jí)分別在2002、2011、2015年獲得縣、市、市級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。
（2） 所教語(yǔ)文23年以來(lái)幾乎次次全鎮(zhèn)第一，分別于2002、2O11、2017年獲縣、市、市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。2017年獲洛陽(yáng)市優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)。管理中心成立以來(lái)，在學(xué)生基礎(chǔ)很差的情況下仍名列前茅。
（3） 所帶初三體育優(yōu)秀率達(dá)百分之八十以上，所帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、努力拼搏、激情飛揚(yáng)、高度自律。在2019年5月14日舉行的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組獲團(tuán)體第三名的好成績(jī)。
2011年6月撰寫(xiě)的論文《對(duì)中學(xué)體育教學(xué)中深化心理健康教育的探究》獲省一等獎(jiǎng)。
2015年參與課題《體育教學(xué)中學(xué)法與教法的改革研究試驗(yàn)探究》，并于2016年三月圓滿解題。
2015年在洛陽(yáng)市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中所講的《足球》獲體育學(xué)科一等獎(jiǎng)。
? 2020年被縣教育局評(píng)為伊川縣榜樣教師，在城關(guān)三中2020屆畢業(yè)典禮暨期末表彰大會(huì)上，一個(gè)人獨(dú)囊所有獎(jiǎng)項(xiàng)：所教學(xué)科在全縣名列前茅，被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師；班級(jí)管理中有智慧、有方法，成效顯著，被評(píng)為優(yōu)秀班主任；在疫情期間積極推進(jìn)“停課不停學(xué)”工作，在學(xué)生參與率不高的情況下，主動(dòng)想辦法，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了一個(gè)教師的良好素質(zhì)，被評(píng)為優(yōu)秀智慧教師；平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，深受老師們好評(píng)，被評(píng)為學(xué)校榜樣教師。
? 在以后的教育生涯中，我會(huì)繼續(xù)把“用智慧做教育，用大愛(ài)做人師”作為自己的座右銘，始終踐行著陶行知的“愛(ài)滿天下”的教育思想，把勤奮和智慧融入到三尺講臺(tái)，使班級(jí)這塊沃土上的花兒都能茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相開(kāi)放。不斷地超越自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻鞭策自己進(jìn)步，努力打造向陽(yáng)花開(kāi)的班集體。
