我有一個(gè)愛評(píng)判的小姨。

我考了90分，拿了卷子開開心心回家，小姨見了，就會(huì)撅著嘴很不高興地說，隔壁的誰誰誰全都是100，你為什么才考這么些。

我高考與預(yù)期差了2分，十分痛苦和難過，她就一直拷問我，我們家樓下賣拉面的，人家兩個(gè)孩子一個(gè)去了清華，一個(gè)去了復(fù)旦，人家都搶著要。你為什么比別人差？

工作了，所有工資高的或者有了男朋友的，又都成了我的參照物。

當(dāng)我難過的時(shí)候，會(huì)有人讓我更難過。

當(dāng)我高興的時(shí)候，總有人讓我不快樂。

當(dāng)我開開心心地看著朋友A給朋友B代購時(shí)，朋友B會(huì)問我意想不到的問題，人家為什么不問問你是否需要代購嗎？你覺得人家拿你當(dāng)朋友了嗎？

這樣的評(píng)判，最終，讓我陷入了艾瑪同款煩惱中。

失去了自信，失去了感受幸福的能力，失去了鈍感力，變得敏感自卑，變得患得患失。

我們無法決定自己的同事和親戚情商如何、智商如何，但是，我們可以決定自己的感受和選擇。

我在無形中，被一串串的評(píng)判思維綁架了，讓旁人的喜樂操控了我的感受。

我無法回到過去，改變不了曾經(jīng)發(fā)生的事情。

但是，如果我現(xiàn)在努力感受自己的思維方式，克制自己的評(píng)判思維，努力用學(xué)習(xí)型思維看待事情，似乎，會(huì)逐漸主宰自己的喜樂。

昨天，陳老師問我，車子練得怎么樣？

我大大咧咧地說，“上周我老公讓我練了一小時(shí)，接著吼了我一小時(shí)。”

正好樂樂媽媽進(jìn)來，聽到了這句話，她說，“怎么還在說這個(gè)?！?/p>

我很尷尬，就說，我打了一個(gè)星期的車上下班，每天50多塊錢，心疼。

樂媽就說，心疼就坐公交。選擇打車，就不要抱怨。

她這句話讓我明白，我在抱怨。而且，很愛抱怨。我的抱怨，讓她不舒服和不能理解了。

坐公交單程2.5小時(shí)以上，家里孩子沒有帶，等著我回家弄飯菜寫作業(yè)。此路不通。

蹭了一回同事的車回縣城被同事懟了三回，出于自尊自愛，我放棄了蹭車。

我還能做什么，改變我的現(xiàn)狀？

想到這里，我馬上跑出補(bǔ)習(xí)班大廳，開著老公的車去了車行。不管是什么車，首先，我得有個(gè)自己的車上下班，不能讓駕照白考了不是。

這一次，我沒有因?yàn)閯e人懟我而生悶氣或者自怨自艾，而是發(fā)現(xiàn)了自己愛抱怨的退步思維方式，沒有因此寢食難安，對(duì)于我自己來說，是個(gè)很好的進(jìn)步。

也許下次小姨再把我和誰誰誰拉踩一番，我能好好向她請(qǐng)教，他們優(yōu)秀在哪里？怎么做到的？讓小姨在思維上也能進(jìn)步一小步。