一般來說，你是如何將書籍分類的呢？

說實話，之前我真的沒有清晰地思考過這個問題。紙質(zhì)書并不多，宿舍里空間也小，因而沒有分類，放置都是依著方便和空間決定。電子書則依靠微信讀書APP，一本一本的添加，如今已經(jīng)添加了兩百多本，然而閱讀完成的比例難以啟齒，這個電子書架也是未曾整理過的，很多書可能已經(jīng)沉沒在最底層，也早已忘記曾與它們見過面。

一天偶然在豆瓣看到一個話題：“你的圖書分類法”。當天推送的那個回答一下子吸引了我的注意，猜猜那位答主是怎么玩的？“按頁碼”。所謂“按頁碼”，就是按照書籍的總張數(shù)進行分類，在答主分享的圖片中，有如下文件夾：200頁，500頁，600頁，800頁，900頁，1000頁，已讀完。答主說，他根據(jù)自己讀每本書起始200頁的時間估量讀后續(xù)600頁、800頁的時間，如果有的書450頁，在閱讀起始兩百頁的時候有些困難，則將該書歸入500頁的文件夾。可以說，這樣的歸類思路是新穎而獨特的，最重要的是，這樣的分類解決了一個通常較難處理的問題：交叉混淆。有的書，可能你既想歸于這一類，又認為另一類也適合。

第二個有趣的分類是按照出版社，答主寫到，“永遠都愛三聯(lián)（出版社）”。這也是一個不會交叉的分類法。由此可以看出，這位答主對書的質(zhì)量是有要求的。這讓我想起，下載論文的時候，老師交待我們要看出版單位；購買古籍的時候，要選中華書局、上海古籍出版社等專門出版此類書籍的出版社。讀書，或者是“讀”，或者是“用”，無論哪一種，潛在或顯性的影響都會作用于閱讀的人。因此，某種程度上，“書”就像牛頓口中的“巨人”，站在“好書”的肩膀上，讀者的“輸出”有了基本的保障。

不過，對我而言，我看到的最滿意的答案有兩個，一個是該專業(yè)的學生回答的“中圖分類法”；一個是自稱被論文虐過的學生回答的“中國知網(wǎng)”。前者，說的再直接一些，就是圖書館圖書分類所用的方法。圖書館很熟悉，借書流程很熟練，只是情景轉(zhuǎn)換時，卻想不到借鑒其方法。而后者，也早就學會在查找自己專業(yè)的論文時，單獨勾選自己專業(yè)的分類，提高檢索準確度，但同樣，在面對書籍分類時，忘記了知網(wǎng)的文獻分類目錄已經(jīng)提供了范例。這兩種方法都可以做到分類的不重合、不遺漏。

早上，我花了一些時間將電子書架整理了一番，然而，整理到最后，我仍然感到這份工作沒有做好，最主要是因為兩個專業(yè)的答案是我在下午才繼續(xù)讀到的，讓我覺得新奇的兩個答案我認為并不適合我，因此早上憑自己的標準進行的分類仍然是不規(guī)范的。此外，整理的過程也讓我發(fā)現(xiàn)自己的“艱難”問題——如同周更拖延癥，截止日期前交稿——添加新書很容易，閱讀新書老大難。此外，我也看到了自己的閱讀類別分布，文學為重，領(lǐng)域較為狹窄。寫到這里，突然想到：或許，書籍分不分類有什么關(guān)系呢？無論一本書是屬于文學，還是屬于歷史，或者是自然科學，只要認真讀過，在心中就已判定它的歸屬；不如把分類的功夫用于閱讀幾頁實實在在的書呢！如此看來，這一篇似乎是白寫了。不過，轉(zhuǎn)念一想，不寫又如何能意識到自己的問題，暫且就當作業(yè)交稿了。