60.今天上午，我正在黑板前寫著今天布置的作業(yè)，聽見YX同學(xué)在我后面叫我：李老師……我沒聽清楚，我俯下身，把耳朵靠近些問她：你說什么？她說：我喜歡你！我笑著回她說：我也喜歡你！我也不知道這個(gè)姑娘今天怎么突然就特意來我面前慎重地向我表白了。是我的不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，又或者是我的一句話？當(dāng)我給了她回應(yīng)后，她在我后面手舞足蹈起來。每每在這個(gè)時(shí)候，作為老師聽到這樣的話，都會(huì)很欣慰，但老師也會(huì)有些小小不好意思。我慶幸及時(shí)給了孩子回應(yīng)，更慶幸有些時(shí)候，我走進(jìn)了孩子的心靈。

61.上午CYZ同學(xué)帶隊(duì)時(shí)，自己站得歪歪扭扭的，有時(shí)候直接趴在了柱子上。我毫不留情地批評(píng)他，自己都沒辦法站好，怎么去帶好別人呢？我看得出他的難受，他強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來，好幾次偷偷地把口罩撩起來擦眼淚。下午又到了整隊(duì)時(shí)間，我問他，你知道怎么帶隊(duì)了嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“整隊(duì)”。果然，這次他也不去打鬧了，走到樓梯口要四隊(duì)變兩隊(duì)時(shí)，他高高地舉著一個(gè)??，比平時(shí)可嚴(yán)肅多了。