Q：潤(rùn)總，怎樣才能寫好一本書？
A：劉潤(rùn)答復(fù)：
1、寫書，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
如果按難度來分：用精煉的語句表達(dá)觀點(diǎn)，屬于第一層。
用靈魂清晰，架構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠粴夂浅晌恼?，屬于第二層?/p>
而寫書，大綱是整個(gè)脈絡(luò)，目錄邏輯要清晰，內(nèi)容翔實(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，屬于第三層。
這三件事的難度，每跨越一級(jí)，它其實(shí)是幾何級(jí)數(shù)難度的遞增。
2、三者之間的差別和寫書的核心能力，在于：寫一段話，考驗(yàn)的是精準(zhǔn)表達(dá)，拿捏準(zhǔn)確度的能力。
寫一篇文章，考驗(yàn)的是你能引導(dǎo)讀者從頭讀到尾，線性讀，一種你能把事情表達(dá)十分透徹、流暢的能力。
寫一本書，考驗(yàn)的是你的系統(tǒng)化思維，因?yàn)闀姓鹿?jié)，是一種樹狀結(jié)構(gòu)，你要能把網(wǎng)狀的思維變成樹狀知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用線性表達(dá)的系統(tǒng)能力。
寫書更考驗(yàn)全局觀和對(duì)架構(gòu)能力的系統(tǒng)思考。
3、如果你經(jīng)常寫文章，能力有積累會(huì)好一些。
如果沒有經(jīng)常寫，建議先從寫微博開始，然后從公眾號(hào)的文章開始，最后寫書。
如果平時(shí)沒有刻意練習(xí)，突然下定決心要寫書。我建議你可以這么做。
首先：先寫目錄，訓(xùn)練架構(gòu)能力。不斷的寫目錄，不斷的改目錄，不要寫任何內(nèi)容。
經(jīng)過一遍遍的刪改，改目錄的標(biāo)題，改目錄的結(jié)構(gòu)，改目錄的層次。
改到最后，只看這個(gè)目錄時(shí)都覺得特別滿意，恨不得立刻一睹為快其中的內(nèi)容。
這個(gè)時(shí)候，再動(dòng)筆。
4、動(dòng)筆之后，我們每個(gè)“章”里，下面是“節(jié)”，“節(jié)”里面是段落。
一本書大概有十章左右，每個(gè)章是一個(gè)大主題，然后下面是多個(gè)小節(jié)。
每一個(gè)小節(jié)，我建議不要超過3000個(gè)字。然后在確定的主題小節(jié)里面，相當(dāng)于不斷地寫一篇3000字的文章。如果3000字的文章，寫起來還是有挑戰(zhàn)，那就再分段來寫。
章、節(jié)、段，每一段就是500字，600字，就精準(zhǔn)闡述一個(gè)觀點(diǎn)。一段一段把它寫出來，拆分任務(wù)，化整為零。
最后，再?gòu)念^到尾的過一遍，看看它中間語言表述上是否連貫，前后是否呼應(yīng)。
一般要過2遍~3遍，我自己寫完書，至少也要過2遍，把內(nèi)容再梳理一遍，因?yàn)槟阍谇懊娴南敕▽懙阶詈?，你可能又有一點(diǎn)點(diǎn)改動(dòng)。
這就是完整的梳理寫一本書思路。關(guān)鍵的要素在于：要有耐心寫目錄，列好大綱。
不要寫個(gè)大概的目錄，一定要確定迭代至最終版目錄。
用寫目錄的方式就當(dāng)成寫書，這時(shí)你框架性的思考就完整了。
5分鐘商學(xué)院的目錄，當(dāng)初也是打磨了很多遍（V26）才確定下來最終版。
寫書不要急，不要像寫文章一樣，想要一氣呵成，一口氣寫到底。
寫好目錄，慢慢來。
TeacherGwen：提高英語發(fā)音，你一定要用的方法——影子訓(xùn)練
影子訓(xùn)練
影子練習(xí)（shadow-exercise），即跟讀訓(xùn)練。這是口譯工作者練習(xí)同傳技巧中常見的一種練習(xí)方式，用于增強(qiáng)口譯員聽說同步能力以及短期記憶能力。
但是，稍微變換訓(xùn)練方式，它也是特別好的練習(xí)語音的方法。我特別推薦大家學(xué)唱英文歌提高英語發(fā)音，就是因?yàn)閷W(xué)唱英文歌的過程就是shadow的過程。我本身也是影子訓(xùn)練的受益者。我從初中開始憑著對(duì)英語的喜愛，學(xué)唱英文歌、大量跟聽跟讀英語素材、閱讀英文。就是從那段時(shí)間開始，我培養(yǎng)起了英語的“語音感覺”。
我們這里說的影子練習(xí)，本質(zhì)上就是一種“模仿”。通過對(duì)原聲逐字逐句的模仿跟讀，最終培養(yǎng)對(duì)英語單詞發(fā)音、詞間技巧及整句語調(diào)的”語音感覺“。這種方法經(jīng)濟(jì)環(huán)保，老幼皆宜，方便大家隨時(shí)隨地起練。
下面我就把這個(gè)好方法推薦給大家。
首先，素材的選擇有三個(gè)建議：
1. 建議語速不能太快
不同于聽力練習(xí)的精聽和泛聽，語音練習(xí)的素材一定不能語速快。一定要保證每個(gè)詞都能跟得上、聽得清。
不建議初階學(xué)員選用電影、劇、演講、常速新聞等素材來練語音。這些素材不是語速太快容易聽不清、跟不上，就是生詞太多。對(duì)于詞匯量和聽力的提高固然是好處多多，但說到語音訓(xùn)練，一定要降下速度，必須每個(gè)音都聽得真切、清楚，才有可能模仿著發(fā)出正確的音。
當(dāng)然，如果能夠利用手機(jī)或電腦軟件將音視頻做降速處理，素材的選擇就廣泛得多了。
2. 建議素材的難度不能太高
試想，一篇文章拿起來都是生詞，如何跟讀練習(xí)？念到一半被生詞卡了殼，沒讀幾個(gè)詞又卡殼...如此一來，還是不要跟讀了，先背生詞發(fā)音吧（記單詞一定要連著單詞發(fā)音一起記，這個(gè)以后再說）。
另外，如若沒有專業(yè)需求（如英文播音主持專業(yè)），不建議跟讀新聞?lì)愃夭?。建議跟讀日常向的英文素材。
不同于寫作和閱讀，我們?nèi)粘！罢f話”時(shí)很少會(huì)用到新聞聯(lián)播里的“大詞”，說話腔調(diào)也沒必要去模仿專業(yè)的播音員。反觀老外也是一樣。我們最應(yīng)該模仿的是日常腔，而不是播音腔。從發(fā)音角度來講，先把生活中最高頻使用的單詞說準(zhǔn)確，再去搞定那些難詞大詞吧。先做好四歲寶寶再去上大學(xué)。
3. 建議選擇本族人錄制的素材
英語發(fā)音最準(zhǔn)確最漂亮的，不可能是中國(guó)人，而肯定是說英語的本族人(學(xué)英音建議模仿英國(guó)南部RP口音，美音模仿美國(guó)北方口音)。這里不是說中國(guó)就沒有發(fā)音好、口語好的老師了。但中國(guó)人發(fā)音再好，仍屬二語習(xí)得范疇，或多或少會(huì)受到母語影響。想從中找到毫無瑕疵的完美發(fā)音素材幾率太小、難度太大。即使找到了，可跟讀的素材量也必然很有限。而shadowing是項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要大量練習(xí)。市面上已經(jīng)有足夠多的原版英文有聲素材供不同級(jí)別學(xué)習(xí)者選擇了。
我在這里推薦幾個(gè)。更好的素材還要靠大家自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)掘（適合你自己的才是最好的）。
經(jīng)典英語美文背誦100篇（百度搜索即可）
各種難度不大（詞匯簡(jiǎn)單、語速慢）的原版書有聲書（如各種原版錄制的兒童繪本）
BBC 六分鐘英語
《小豬佩奇》等語速較慢的原版動(dòng)畫片
空中英語教室 雜志系列的初級(jí)——大家說英語（為了配合初級(jí)學(xué)習(xí)者，老外故意降低了語速說話）
空中英語教室 雜志系列的中級(jí)/高級(jí)——適合基礎(chǔ)較好的英語學(xué)習(xí)者
根據(jù)你的基礎(chǔ)，打造shadowing的方法：
準(zhǔn)備工作做好了，下面開始實(shí)戰(zhàn)了。我推薦四種影子訓(xùn)練的方法。大家各取所需。
1. 有稿逐句跟讀
顧名思義，就是看著文本，同時(shí)聽著錄音，一句/字一停頓的跟讀（每句后暫停錄音）。
2. 有稿同步跟讀
每句話中間不停歇，錄音也不手動(dòng)暫停，眼睛看著文本，耳朵聽著錄音，如此跟讀。
3. 無稿逐句跟讀
拋棄文稿，只聽錄音。一句一句停頓跟讀。
4. 無稿同步跟讀
拋棄文本，只聽錄音。錄音不手動(dòng)暫停，不追求每個(gè)詞都catch到，如此跟聽練習(xí)。
（3和4建議在已完全熟悉文本的基礎(chǔ)上嘗試練習(xí)。）
英語發(fā)音基礎(chǔ)一般甚至偏差者不要輕易脫稿。Shadowing方法的本質(zhì)就是在大量跟讀過程中，幫助大家”洗掉“錯(cuò)誤發(fā)音的印象，同時(shí)強(qiáng)化正確發(fā)音。所以看著單詞，同時(shí)聽它對(duì)應(yīng)的正確發(fā)音，這個(gè)過程看似浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上非常有助于重塑和加強(qiáng)正確發(fā)音印象。
我最推薦大家用第1、2種方法練習(xí)語音。而1最終要過渡到2。
初級(jí)學(xué)者剛開始用2可能會(huì)覺得跟不上。不要怕，隨著你跟讀量越來越大，你會(huì)覺得用2漸漸不成問題了。
再次強(qiáng)調(diào)：我們不是專業(yè)口譯工作者，素材的速度一定不能快。我們要提高的不是短時(shí)記憶能力，而是語音。
為了避免大家選擇太快的語音素材，我從網(wǎng)上找了一段速度適中的材料，大家可以對(duì)著文本，跟著我一起現(xiàn)場(chǎng)shadow試試。
shadowing 示范.mp3
文本：
Once a circle missed a wedge.
The circle wanted tobe whole,
so it went around looking for its missing piece.
But because it was incomplete and therefore could roll only very slowly，it admired the flowers along the way.
It chatted with worms.
It enjoyed the sunshine.
重復(fù)！重復(fù)！重復(fù)！
好比一首歌要跟唱好多遍才能學(xué)會(huì)，一段文章也要反復(fù)跟讀才能讀好。這和我之前說過的一部電影看100遍比看100部電影每部只看一遍更能學(xué)好英語是一個(gè)道理。根據(jù)這個(gè)原則，每段材料重復(fù)跟讀3-5次，甚至10遍、20遍（視自己跟讀的熟練程度而定），你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次跟讀都比上一次讀得更流利了一些。因?yàn)橐舾鼫?zhǔn)了，連讀省讀等更明了了，語調(diào)也熟悉了。這就是立竿見影的效果。
堅(jiān)持每天shadow 30分鐘左右，不出半年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無論語音還是聽力都有了明顯進(jìn)步。
最后送給你一句話：想要學(xué)好英語，或是任何一門語言，都是要下功夫、花時(shí)間的。沒有人能輕輕松松學(xué)好英語，也沒有什么捷徑可走。越早拋棄幻想，越早可能學(xué)好英語。
