?從2009年在verycd上第一次更新java視頻教程至今已經(jīng)過去十年了，彈指一揮間，因為廣大網(wǎng)友的支持和鼓勵，JAVA的視頻教程更新整整持續(xù)到了2016年，想一想當時的公眾號上用戶數(shù)居然超過了3萬，在興奮之余其實壓力也很大，主要是因為隨著小孩年齡的增加，發(fā)現(xiàn)如果再無休無止的去研究代碼，更新視頻，難免會忽略了孩子的陪伴和教育，思前顧后還是決定放棄視頻教程的更新。
?但是一次偶然的機會，卻讓我發(fā)現(xiàn)了另外一件極其有意義的事情，當時，兒子的幼兒園在搞“家長進校園”活動，我利用自己的專業(yè)，從網(wǎng)絡中找了一些科學實驗去學校進行教學，結果發(fā)現(xiàn)一群四五歲的孩子對這些神奇的實驗非常著迷，本來活動應該只有40分鐘，結果這次科普活動卻持續(xù)了3個小時，孩子們甚至都不想吃飯。
?看著這些天真的孩子，不免會想到曾經(jīng)的自己，記憶中最后一次主動探求知識還是在小學三年級，拆開了一個父母給我買的一個新鬧鐘，問他們?yōu)槭裁磿?，結果卻被父母責備曾經(jīng)的我是破壞分子。從那次之后我再也記不起類似的經(jīng)歷，那次估計是工作之前我最后一次沒有把學習當作任務的時刻。究竟是什么讓和我一樣的孩子們對學習產(chǎn)生厭倦呢？從小學五年級開始，各種考試撲面而至，為了成績，上到班主任，下到父母，每一個人都強制要求我們背書，背題，做題，如此循環(huán)一直持續(xù)到了高考結束。高中的文理科分班，把應試教育做到了極致，讓大多數(shù)學生產(chǎn)生了一種錯誤的認知：要考試的才有必要學習，其他都沒有意義。為此我錯過精彩的歷史課本，錯過了有趣的地理知識，而同樣精彩的物理，化學，數(shù)學，甚至是今天程序人員賴于生存的英語，都被當成試卷上的符號，用背來解決一切問題。我當時能夠記住枯燥的物理公式，卻忽略了公式背后的意義，就好像我們能夠清楚的說出可見光由七種顏色組成，卻不知道為什么天空是藍色的；我們能夠清晰的講解清楚氧化還原反應的概念，卻不知道食品包裝袋中的抗氧化劑的原理是什么。
?如何才能讓今天的孩子不要重蹈覆轍，所需要做的就是讓他們真正發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，讓他們把學習當成生命中最重要的組成部分，而不僅僅只是為了考試，所以2016年的時候奇思玩科學團隊正式成立，我們一起從零開始研究和科學相關的課程，讓知識充分和生活相結合，團隊組建初期，我們招收了一些學生來驗證所設計的課程，孩子們對學習所表現(xiàn)出來的渴望讓我和整個奇思教育團隊堅定了這件事是值得堅持一輩子的一條路。
?剩下的故事，下次再聊，目前拋開書本玩科學第一期已經(jīng)上傳到B站，希望大家喜歡，并且支持我們團隊。視頻地址
