選擇一張八開紙或四開紙對(duì)折

第二步與上期四頁書的折法相同，如下圖所示。

折痕四等分要準(zhǔn)確清晰

第三步，取整張紙的四分之三的寬度，給它們二等分，如下圖黑實(shí)線所示(黑實(shí)線為切割線)

第四步，把已經(jīng)畫好的實(shí)線折疊在一起，用剪刀剪開，留下紙張的四分之一。

你也可以攤開剪，個(gè)人覺得這樣方便，節(jié)省時(shí)間

剪開后的效果，如下圖

拉著紙張輕輕打開

打開后順勢合在一起，這樣八頁書完成。

八頁書，靠我們沒有剪開的四分之一相連。

從以上做法可以看到，做一個(gè)八頁書并沒有什么難度，現(xiàn)在我們嘗試做一個(gè)1到3歲孩子的識(shí)圖繪本，為了吸引孩子的注意力，在書內(nèi)藏有一個(gè)立體效果的八頁書。

以八頁書的任意一個(gè)折痕為中心，畫一條細(xì)實(shí)線(切割線)，如下圖所示。

這條紅色細(xì)實(shí)線以中間折痕為中心，兩邊等分，線的長度可以自定。

以兩段紅線為頂端，用黑色虛線做出等腰三角形，如下圖所示。

紅線為切割線，虛線為折痕線。

為方便剪切，可以以折痕線為中心對(duì)折剪切，如下圖。

下圖是剪開后的效果。

圖中虛線為折疊線

開口拉開的技巧:用指甲頂住三角形的頂端，另一只手沿著虛線折，很容易拉開到你想要的位置，下圖拉開后效果。

拉開后的效果是不是很像張開的嘴巴

我們現(xiàn)在根據(jù)張開的嘴巴，在嘴巴的外面畫上今年最可愛的小金雞，如下圖。

可根據(jù)自己的喜好，畫上你喜歡的動(dòng)物

按照以上方法，把所有有折痕處開刀后折出嘴型，并畫出你喜歡的圖形，如下圖，這是八頁書的第二頁。

八頁書的第三頁。

八頁書的第四頁。

展開后八頁書的里面一面的效果。

下圖是現(xiàn)在我們看到的是八頁書合起來沒有繪圖的一面，可以看到折痕處的開口是我們之前做的，還有一面折痕我們并沒有做，我們現(xiàn)在可以用前面的方法把折痕處沒有開口的繼續(xù)開口，并根據(jù)需要繪圖。

繼續(xù)開口并繪制八頁書的第五頁。

第六頁。

第七頁(大家應(yīng)該記得我們在做八頁書第四步驟時(shí)，留下紙的四分之一沒有剪開，因?yàn)檎緯枰獩]有剪開的那四分之一相連，所以你現(xiàn)在看到圖形是沒有剪開的，所以需要橫過來欣賞)。

封面和封底。如下圖。八頁書繪本完成，當(dāng)然你可以給你的繪本取個(gè)響亮的名字。

下圖你看到的是另一個(gè)八頁書繪本的封面和封底，你也可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。下圖設(shè)計(jì)封面并給你的繪本取個(gè)有意思的書名。

合起后的封面和封底。

繪本（Picture Book），顧名思義就是“畫出來的書”。早期被稱作為圖畫書，通俗的說法是指有圖畫、主題簡單、情節(jié)內(nèi)容簡短的故事書。

繪本不僅可以講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。二十一世紀(jì)，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。

面對(duì)快節(jié)奏的城市生活，我們每個(gè)人都應(yīng)該留一段時(shí)光給自己，讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時(shí)間，都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時(shí)刻！

我是無用小課堂的胡云老師，感謝您的閱讀，下期見。

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