20200604? 周四

*中午午休，我一再強調讓孩子必須貼個眼貼，養(yǎng)養(yǎng)眼睛。并且，為他本該昨天貼他卻忘了，從“他自己的事他都不上心，自己的眼睛不操著心好好保護”，到“他看電腦看手機老忘帶藍光鏡，看的時間長了”，再到“他坐姿不正確，對視力不好”等等，嘮叨數落個沒完。

孩子嘟囔著，老媽，我咋覺得你可“帶樣兒”呀。你說貼眼貼這么簡單一個事兒，你非得規(guī)定一三五貼，或是二四六貼。有時候想起來貼了，有時候忘了貼，錯過一天也沒啥大不了的?？稍谀阊劾铮@是個最高級任務，好像要是我不貼眼貼，眼睛馬上就會近視，明天就得去配眼鏡似的。

我…

本想拿話去懟孩子，想去證明我讓他貼眼貼是多么的正確多么的必要多么的為他好。

可想了想，我又組織不出十分“鏗鏘有力”的論據。忽然間有些啞然失笑，感覺好像他說的也沒錯，我對“貼眼貼”這個事兒，的確是有點“小題大做”了。

*我之前好像沒有仔細想過這個問題。為什么我那么關注孩子的視力，隔不了多久就要帶他去查視力；非常熱衷于買“明目眼貼”，“蒸汽眼罩”，“防藍光眼鏡”之類的產品，而且還得一再強調，不停催促著看著他定時貼眼貼，帶眼罩，或帶防藍光鏡。

就像孩子說的，這些本來很簡單很隨意的事，總是讓我搞得跟多大的事多必須一定要怎樣怎樣似的。使得他有時候覺得很煩。

*此刻，當我意識到這一點時，我突然有了答案。

因為我是個高度近視眼，從初中起就帶上了近視鏡。這么多年，我體驗著高度近視，體驗著除了洗澡睡覺，其他時間都得帶著眼鏡，體驗著因為視力不好帶來的我認為和我感覺的種種不方便，麻煩，不利…我甚至覺得這是“我的一個弱勢，短板，缺陷”。

所以，我的心里有個“小疙瘩”，生怕我的高度近視對孩子有遺傳，生怕孩子的視力因為我的原因，因為我沒有督促他注意，督促他保護，而下降成了近視眼，過早的戴上眼鏡。

*呵呵，原來，我這么在意，這么關注孩子的眼睛和視力，我這么費心的一再強調，一再催著盯著孩子要貼眼貼…，我這么排斥孩子除了必要的網課之外，看電視看手機看電腦…只是因為我心里有“怕”，只是因為我心里有個認為—“眼睛可不能太近視呀，近視眼可不好呀”。

我突然發(fā)覺自己有點搞笑。我問自己，孩子近不近視，真的是我能控制的么？！我再不想不愿近視，我再認為近視不好，就算我再強調貼眼貼，帶眼罩，保護好眼睛…，最終的結果，就一定能如我所愿么？！

太多太多的事，我們能做的只能是盡力而為，但我們真的無法控制，無法讓它一定要怎樣怎樣，不要怎樣怎樣！

*再者，我發(fā)現，其實很多時候，很多事情，是我認為它是個問題，是我認為它好或是不好，但別人并不是這么認為的呀。

還有，很多時候，很多事情，是我基于自己的體驗，經歷，感受…而下的評判，而有的情緒，這本是屬于我的。但是我把這些評判，這些情緒，投射或轉嫁給了別人，打著“我為你好，我為你著想”……的旗號，要求著別人如何如何?？梢苍S，別人并不需要，也許，這些并不適用于別人呢？！

*想一想，平日里，我把多少“本是自己的”，投射或強加給了別人，非想把它也變成“別人的”。

還是多覺察，多了解自己吧。當我看到，這些，只是“我的”（期待，認為，怕，標準……），不一定是“他的”。也許，我就會對他人少了一些“控制”，少了一些“強求”吧。