記憶宮殿之《三體》降維打擊記憶信息


當(dāng)方法成為習(xí)慣,跟別人的差距則顯而易見(jiàn)

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我們記憶信息的時(shí)候,并不一定要記住信息的每一個(gè)字,我們要記住信息的核心思想,而核心思想對(duì)于很多信息都是類(lèi)似的。?
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?? 世界上沒(méi)有兩片一樣的樹(shù)葉,但是一定有很多相似的樹(shù)葉。?
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?? 靜能生慧,當(dāng)我們讓自己足夠平靜的時(shí)候智慧就產(chǎn)生了。當(dāng)我們面對(duì)一段信息,首先讓自己平靜下來(lái)。?
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?? 前些天和我的一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師大哥交流過(guò)程中,他談到如果一座山有很多樹(shù),我一顆顆去數(shù)他們的數(shù)量嗎?我會(huì)選擇一些取樣和抓住主干的形式去估算出大概的數(shù)據(jù)。?
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?? 注冊(cè)會(huì)計(jì)師的題目中有很多條件都是固定的,但是現(xiàn)實(shí)中這些假定不會(huì)出現(xiàn)的情況真的不考慮嗎?有工作經(jīng)驗(yàn)的人都知道 ,這些情況都是要考慮的,而考慮任何一種特殊條件就會(huì)產(chǎn)生相關(guān)可能的狀況,和這種狀況如何解決。?
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?? 如果我們一味的學(xué)習(xí)死的知識(shí),追求背誦拿分,很多時(shí)候,我們失去了智慧,因?yàn)槭紫仁サ氖菍?duì)智慧的探索和平靜的心態(tài)。?
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?? 我的注冊(cè)會(huì)計(jì)師大哥說(shuō):在他以前考試那一年,自學(xué)的人通過(guò)率比科班出生通過(guò)的人通過(guò)率高,為什么會(huì)出現(xiàn)這么奇葩的現(xiàn)象呢??



?因?yàn)榭瓢喑錾暮芏嗳斯愿?,而自愿利用工作時(shí)間去學(xué)習(xí)的人更多是為了智慧去學(xué)習(xí)的。?
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?? 注冊(cè)會(huì)計(jì)師大哥和我的記憶理念一致,我們都喜歡用相似的事情去記憶信息,而不是去記憶逐個(gè)字。記住信息的靈魂和帶給我們的智慧。?
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?? 《三體》中提到降維打擊,降維攻擊使周?chē)母呔S空間向低維跌落,即低維化,并且低維范圍迅速擴(kuò)大。?
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?? 那么在記憶的時(shí)候我們也需要降低緯度,例如:一個(gè)國(guó)家拿著行動(dòng)綱領(lǐng)馬克思主義改變國(guó)家和和一個(gè)村長(zhǎng)拿著行動(dòng)綱領(lǐng)改變一個(gè)村莊本質(zhì)是一樣的。一個(gè)國(guó)家如果真的要出圖,誰(shuí)出的了,太大了。?
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?? 降低緯度可以更容易出圖,而相似于一個(gè)事物,我們稱(chēng)之為比喻。


?記憶案例實(shí)操:?
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?? 法律以社會(huì)為基礎(chǔ),法律依賴(lài)社會(huì)生活,法律是對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活各領(lǐng)域方面的進(jìn)一步確定和肯定,不可能超出社會(huì)需要去“創(chuàng)造”社會(huì)。?
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?? 這個(gè)是以法律、社會(huì)這么大的信息結(jié)構(gòu)為主的很難出圖。?
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?? 降低信息的緯度,將社會(huì)降低到孤兒院,而法律就降低成了孤兒院的院規(guī),兒童們都必須遵守。?
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?? 法律以社會(huì)為基礎(chǔ)類(lèi)似于院規(guī)是以孤兒院這個(gè)小社會(huì)里的孩子犯錯(cuò)為基礎(chǔ)制定的。?
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?? 法律依賴(lài)社會(huì)生活類(lèi)似于孤兒依賴(lài)孤兒院的食物生活。?
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?? 法律是對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活各領(lǐng)域方面的進(jìn)一步確定和肯定類(lèi)似于孤兒院的孩子們要學(xué)習(xí)知識(shí),那么需要買(mǎi)書(shū)本(書(shū)本代表文化)買(mǎi)書(shū)本要錢(qián)(經(jīng)濟(jì)),孤兒院的院長(zhǎng)是政治(經(jīng)濟(jì))決策者,進(jìn)一步確定和肯定可以想象買(mǎi)教科書(shū)和圖書(shū)的販賣(mài)者進(jìn)一步確定肯定那些書(shū)是必須買(mǎi)的。?
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?? 不可能超出社會(huì)需要去“創(chuàng)造”社會(huì)。類(lèi)似于孤兒院院長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)的書(shū)不可能超出孩子需要的去買(mǎi)。?
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?? 通過(guò)這個(gè)降低緯度的比喻,我們記住了這段信息的中心思想。?
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?? 作者:寧梓亦?
???QQ:2743836678


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