開學(xué)三個星期，唯獨(dú)這個星期我覺得不茍同。

首先，最不同的便是和校長共上了一節(jié)英語課。其實(shí)校長在身邊我并沒有全神貫注的在聽課，只是隨時(shí)抑制著自己想玩的動機(jī)，隨時(shí)注意著校長的一舉一動，還有那些偶然間的一回眸所流露出的神情。英語課主要是做練習(xí)，在我們做練習(xí)期間，他巡視了我們整個教室。在我心里，校長就是一個威嚴(yán)的存在，畢竟是一校之長，不免的會有些嚴(yán)肅。然后那天我的想法有了那么一絲的改變。他巡視完了之后，便又坐回了我的旁邊，他問了我和旁邊同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，還給我們一定的建議，鼓勵我們。雖然那些話聽得差不多要起繭了，但還是有一定的震懾力。

其次就是很多的制度都變了，以前只有的月考，現(xiàn)在又多了周考。這快快的考試節(jié)奏讓我很不適應(yīng)，感覺每天的學(xué)習(xí)生活就只有試卷?？嫉阶詈蟮囊P抄，對于這一做法，我雖然理解老師，不過就是想讓我們有所進(jìn)步，將更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，但是作為學(xué)生，我又不是很滿意，原因也很簡單。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！辈煌娜擞胁煌南敕?，不同的角度有不同的觀點(diǎn)。同一個情景可以演繹出不同的情境。我也不是一個特別悲觀的人，也想把有些悲傷的事?lián)Q個角度看。一個達(dá)觀的人，也不過是學(xué)會欣賞卑微的小草，學(xué)會勇往直前的追逐希望，學(xué)會過濾掉無益的議論與是非。就像在一次次的跌倒中，看到滿身的傷痕時(shí)，想到你已經(jīng)墊起了一塊塊的磚石，只需最后的一步登峰。不管是罰抄，還是強(qiáng)背，不要太悲觀，畢竟橫看成嶺側(cè)成峰。

今天的不同，或許就是明天的習(xí)慣，盡快適應(yīng)吧，帶著一顆心。