上次的焦點學(xué)習(xí)沒有能夠系統(tǒng)的聽完，有些知識點還沒有真正的弄明白。今天開講前的討論，實際上是對上周學(xué)習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用的一個反饋。我們小組討論下來，一直認(rèn)為在關(guān)注正向和解決上都有運用。
關(guān)注正向，我個人認(rèn)為當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，我們要有能力冷靜的面對事情，事情本身沒有對錯，看你怎么去發(fā)現(xiàn)她正向的東西，很多時候是在一念之間，等我們有能力跳出問題本身看到積極的一面，我們就在關(guān)注正向了。
關(guān)注解決。當(dāng)問題出現(xiàn)的時候，不論小孩還是大人，我們本能的都在想解決的方案，哪怕面對問題的當(dāng)時我們特別的無助，甚至是大聲的哭泣，也許我們根本不知道我們在想辦法，但表現(xiàn)的行為都是我們努力去想辦法的表現(xiàn)。很多時候我們是在考慮我們的解決方案是否周全，但當(dāng)我們真正去做了往往事情也會峰回路轉(zhuǎn)，所有的問題也都不在叫問題了。
學(xué)習(xí)，我們在路上。成長，日不見其增，但日日有所增。
