閑:? ? 兒子放學晚歸，我在家燒了飯，擇了菜，還不見他到家，心里焦急，出門去接，剛到拐角，見兒子邊走邊撕零食悠閑往回走，我一臉不高興，兒子見我陰著臉，也沒表現(xiàn)以往驚喜，兩人一前一后走回家中，我滿臉不高興，心中的焦急還沒爆發(fā)，正在的醞釀，兒子是聰明的，說:“媽媽，你為什么老是這眼神看我？”

“因為你晚回家，媽心里焦急??！”

“放心，不是跟你說我會管好自己的嗎？”

孩子說了，我們就能放心嗎？

總改不了色難，這臭毛??！

樓:閑，你早上這個問題，我下午好好分析一下！

閑|:謝謝樓老師，就是感覺自己一平時里知易行難，我自己感覺沒發(fā)火就是很大修行了，可孩子不這么認為，你臉色不好看，就是你不對。

想來也是我不對[偷笑]，可有時臣妾就是做不到啊[呲牙][呲牙][呲牙]

樓:這個有什么做不到呢，你為什么要焦慮，不就是怕孩子出什么意外，身體受到傷害，如果你知道他是因為學校的原因，參加排練，遲放學了；或在路上幫忙別人做好事，你都可能心情好得很。見到孩子后，確認安全，其實這個焦慮的心情應該馬上放開，不要抱著?！丢{子王》中獅爸是當面見到孩子處于危險中，救回來的，才發(fā)火，但也不是為了發(fā)火而發(fā)。我上次送的影片，你沒有領會精神。你應該做的事是搞清楚為什么遲回來，客觀地表達自己的擔心，讓孩子覺得你很在意他愛他。如果有充分理由，可能還要表揚他，如果沒有理由，一、你不給他手機，他也匯報不了行蹤，二、你們的規(guī)矩要做下來，沒有特別原因，必須及時回家，如果出現(xiàn)了應該如何懲罰，這樣就慢慢形成習慣了。一切的教育到最后還是要歸到愛他，有助于良好的親子關系。好好再看一下《獅子王》，能正確面對此類問題。

樓:30年前，如果我們接送孩子上下學，在村里大家會認為這對父母是不是腦子有病，即使再小的孩子也基本上自己上下學，我都不知道什么叫爸爸媽媽送我上學接我放學[捂臉]。今天如果小孩子尤其是低段的孩子自己上下學，別人都會異樣的目光看家長，會不會不是親生的，這么不安全讓孩子自己上下學！你們10歲孩子能自已上下學，超級點贊。你想想如果是你，又不是個機器人，按程序走的，學校晚了一點放學，與同學一路走來一路玩，路邊有一個小攤，買不起看看總可以吧，看過頭了，還是買點零食早點回家，要不臉色很難看的，快到家了，媽呀，零食還沒有吃完呢，到家里吃會被臭罵一頓的，還是現(xiàn)在吃完比較明智一點。于是悠閑中遇見了你。（此處，寫著突然想起大兵小品，在白天不懂夜的黑的咖啡館里的情境[捂臉]焦慮與生氣解決不了問題，為什么生氣？怎樣才能不生氣？才是努力的方向。

閑:哈哈哈，大兵小品有看過[呲牙][呲牙][呲牙]還是演技不夠[偷笑]其實我們大人自己又何償不是經(jīng)常被其他事情所引誘而不能按時回家，不能按時做完事情。聽樓老師這么一說，一切釋然了，還是自己修行不夠，嚴于律人，寬以待己。

? 書沒少看，課沒少聽，可還是不能做更好的自己，看過就看過了，聽過就聽過了，

很少在現(xiàn)實當中改變過自己，我還是我，還是喜歡直接表達自己情緒。七田真的《愛與規(guī)則》當中。就明確的倡導用愛，嚴格和信賴來培養(yǎng)全人格的寶寶。

他說，我們要相信，每個孩子生來都有巨大潛能的，這些潛能可以通過科學的方法開發(fā)出來并保持下去，就像鮮花經(jīng)過澆水，施肥，日光沐浴后終會綻放，而愛心是開發(fā)潛能的基礎，寶寶只有在媽媽的愛心呵護之下，才能有充分的自信。潛能才可以無拘無束的發(fā)揮出來，就像土壤對鮮花一樣，愛是孩子成長的基礎，同時愛也是有原則，有方法的，絕不等于溺愛，給予孩子愛的同時也要嚴格，要教育孩子學會忍耐。

教育的目的，不只是上一所好的小學，中學，大學，更重要的是培養(yǎng)孩子走入社會時必備的能力，培養(yǎng)他們的心靈，一個有趣的靈魂。

用愛滋養(yǎng)我們的孩子。不要讓負面情緒影響我們前行。非常感謝樓老師的指點。同時在變形計中緊跟樓老師的-一--行知合一，“溫柔和善”地對待我的家人，少說教，遵家法，送禮物 ，長幼序，要有趣，手腳動，立閱讀，敬萬物……修行自己

今天又聽到一句非常有感覺的話，用活力滋養(yǎng)自己，就是自信，用活力滋養(yǎng)別人就是你的熱情，所以啊，坐在家里，呆在教室里，躺在沙發(fā)上，包括呆在群里，舒舒服服地聽別人討論著怎樣覺醒，都不行。只有動起來了，做起來了，才會發(fā)現(xiàn)生活的大美。才會醒來，才會活得有力氣。睡著的人有力氣嗎？有，但他睡著了，又形同沒有，只有醒來了，人才會發(fā)現(xiàn)自己活得這么有力氣?；畹糜辛?，就是活力，哈哈哈，中間一句是曲老師說的剛好，解釋了活力。

讓我們每個人都活得有力氣！