也許我還沒有順利度過同一性混亂的時期，中二病延續(xù)至中年，角色反而出現(xiàn)越來越復雜的現(xiàn)象，但并沒有相應的出現(xiàn)迷茫，似乎更加有信心，感到只有整合了這一切，才是完整的自己。不同的角色之間的切換和混合，是讓我更加確認自己的價值的途徑，但是加法一直做下去遲早被累死，為學日益、為道日損，必須開始做減法了。
今日忙了一天，暫且復習一下關于角色的部分概念，基礎概念的缺乏是我很明顯的毛病，年紀大了記憶力也越來越不好，不斷地重復吧。
社會角色(social role)是在社會系統(tǒng)中與一定社會位置相關聯(lián)的符合社會要求的一套個人行為模式，也可以理解為個體在社會群體中被賦予的身份及該身份應發(fā)揮的功能。換言之，每個角色都代表著一系列有關行為的社會標準，這些標準決定了個體在社會中應有的責任與行為。例如，一位教師，在學生面前應該為人師表，處處以老師的規(guī)范約束自己。每個人在社會生活中都在扮演自己應該扮演的角色，這里不僅意味著占有特定社會位置的人所完成的行為，同時也意味著社會、他人對占有這個位置的人所持有的期望。
社會角色主要包括了三種含義，①社會角色是一套社會行為模式；②社會角色是由人的社會地位和身份所決定，而非自定的；⑧社會角色是符合社會期望（社會規(guī)范、責任、義務等）的。
社會角色的分類
（一）根據(jù)角色存在形態(tài)的不同，可把角色分為理想角色、領悟角色和實踐角色
理想角色，也叫期望角色，是指社會或團體對某一特定社會角色所設定的理想的規(guī)范和公認的行為模式。理想角色總是盡善盡美的，它是一種“應該如何”的觀點。
領悟角色，是指個體對其所扮演的社會角色的行為模式的理解。理解角色是領悟角色的基礎，但是，由于個體所處的環(huán)境不同、認識水平不同、價值觀念不同、思想方法不同等因素，不同的人對同一個角色的規(guī)范、行為模式的理解是不完全相同的。
實踐角色，是指個體根據(jù)他自己對角色的理解而在執(zhí)行角色規(guī)規(guī)范的過程中所表現(xiàn)出來的實際行為。領悟角色是實踐角色的前提和基礎。
（二）根據(jù)角色扮演者獲得角色的方式不同，可以把角色分為先賦角色和自致角色
先賦角色(ascriptive role)，指個人與生俱來或在成長過程中自然獲得的角色，它通常建立在遺傳、血緣等先天的或生物的基礎之上。
自致角色(achieving role)，指個人通過自己的努力和活動而獲得的角色。自致角色體現(xiàn)了個人的自主選擇性。
（三）根據(jù)角色扮演者受角色規(guī)范的制約程度的不同，可將角色分為規(guī)定性角色和開放性角色
規(guī)定性角色，也稱正式角色(formal role)，是指角色扮演者的行為方式和規(guī)范都有明確的規(guī)定，角色不能按照自己的理解自行其是。他們在正式場合下的言談舉止、責任、權利、義務以及辦事的程序都有明確的規(guī)定，應該做什么和不應該做什么都必須按照規(guī)定辦。
開放性角色，也稱非正式角色(informal role)，是指個人可以根據(jù)對自己地位和社會期望的理解，自由地履行角色行為。
（四）根據(jù)角色和角色之間的權力和地位關系，可把角色分為支配角色和受支配角色
支配角色、受支配角色是德國社會學家達倫多夫(R. Dahrendorf)關于沖突理論中的兩個基本概念。他認為，只要人們聚在一起組成一個群體或社會，并在其中發(fā)生互動，則必然有一部分人擁有支配力，而另一部分人則被支配。具有支配他人的權力的就是支配角色，而受他人支配的即是受支配角色。
（五）根據(jù)角色扮演者的最終意圖，可把角色分為功利性角色和表現(xiàn)性角色
功利性角色，是指該角色行為是計算成本、講究報酬、注重實際效益的。這種角色的價值在于利益的獲得，在于行為的經(jīng)濟效果。生產(chǎn)行為和商業(yè)行為就屬于此類。
表現(xiàn)性角色，是指該角色行為是不計報酬的，或雖有報酬，但不是從獲得報酬出發(fā)而采取的行為模式。表現(xiàn)性角色，其目的不是報酬的獲得，而是個人表現(xiàn)的滿足。
（六）根據(jù)角色是否符合一定的社會期待,將社會角色劃分為正式和非正式的.
正式角色:符合一定的社會期待的角色.
非正式角色:偏離或違反一定的社會期待的角色,或出現(xiàn)新的社會地位而發(fā)展了一種新的角色,但這類新角色在一定時間內(nèi)還未被社會接受和承認。
社會角色要素
（一）角色權利
角色權利是角色扮演者所享有的權力和利益。角色權力是指角色扮演者履行角色義務時所具有的支配他人或使用所需的物質(zhì)條件的權力。角色權益是指角色扮演者在履行角色義務后應當?shù)玫降奈镔|(zhì)和精神報酬。如工資、獎金、福利、實物等屬于物質(zhì)報酬，表揚、榮譽、稱號等屬于精神報酬。
（二）角色義務
角色義務是角色扮演者應盡的社會責任。角色義務包括角色扮演者“必須做什么”和“不能做什么”兩個方面。
（三）角色規(guī)范
角色規(guī)范是指角色扮演者在享受權利和履行義務過程中必須遵循的行為規(guī)范或準則。角色規(guī)范包括不同的形式：從范圍上可以分為一般規(guī)范和特殊規(guī)范；從具體要求上可以分為正向規(guī)范（即扮演者可以做、應當做和需要做的行為規(guī)范）和反向規(guī)范（扮演者不能做、不應當做的各項行為規(guī)定）；從表現(xiàn)形式上可以分為成文規(guī)范（法律、法規(guī)、制度、紀律等）和不成文規(guī)范（風俗習慣等）。
角色扮演：指個人具備了充當某種角色的條件，承擔和再現(xiàn)角色的過程與活動。主要內(nèi)容包括：
角色確定
在社會舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔首先要有一個確定的過程，或者說需要經(jīng)過“認同”，證明一個人的實際地位、身份等與其承擔的角色相一致。角色確定是在長期社會互動中完成的。角色確定也常有失誤的情況，如不能勝任角色、未承擔合適的角色、選擇了不適當角色等。角色的確定是否有效，最終是由社會決定的，但它也與個人的活動和努力密不可分。
角色距離
這是指個人與他所承擔的角色之間存在著的差距。所謂表現(xiàn)出“角色距離”者，包括那些行為、品質(zhì)達不到角色規(guī)范的人，如軍紀不嚴的士兵、名實不符的教授，也包括那些素質(zhì)遠在角色規(guī)范之上的人，如大材小用者或與兒童玩耍的成年人，當一個人不承擔某種角色時，其行為便不構成角色距離。角色距離表明：自我與理想的角色模式是分離的，它妨礙一個人進入角色。
角色再現(xiàn)
社會角色的表現(xiàn)需要一系列手段。與舞臺上的表演需要裝飾一樣，社會表演也需要布景和道具，所不同的是社會舞臺上需要的是真景實物。一方面，它們起著象征作用，既作為角色表演的標志，也是角色活動的場所；另一方面它們也具有實用性。與社會表演者聯(lián)系更密切的是儀表和言談舉止。前者是角色的外部再現(xiàn)，后者是角色內(nèi)在品質(zhì)的反映。角色表演有臺前、臺后之分。臺前表演指人們正在扮演某種角色，臺后表演指正式表演前的準備活動。將這兩種表演區(qū)分開來具有實際意義。如賓館、飯店等服務人員就必須避免混淆兩種表演。要使角色有出色的表演，還須要實現(xiàn)角色之間的配合，否則某一個角色的失誤就可能導致整個演出的失敗。
扮演過程
角色表演需要經(jīng)過3個環(huán)節(jié)：一是對角色的期望。人們在承擔某一角色時，首先遇到的是社會或他人的期望。二是對角色的領悟，領悟與期望越接近，之后的角色扮演就會越成功。三是角色承擔者對角色的實踐，這是期望與領悟的進一步發(fā)展，是在個人實際行動中表現(xiàn)出來的角色。
角色集合
指一組相互依存、相互補充的角色。角色集包括兩種情況：1、多種角色集中在一個人身上，如一個人同時承擔著母親、醫(yī)生、主任、工會會員、兼職教授等多種角色。它主要強調(diào)一個人的內(nèi)部關系。不同角色的承擔者由于特定的角色關系而聯(lián)結在一起。如在醫(yī)院里，醫(yī)生、護士、病人、病人家屬等聚合在一起形成角色集。
角色失調(diào)
指在角色扮演中發(fā)生了矛盾，遇到了障礙甚至遭到失敗。常見的角色失調(diào)有：
1、角色沖突。即在角色之間或內(nèi)部發(fā)生矛盾、對立、妨礙角色扮演的順利進行。角色沖突有兩類，一是在不同承擔者之間的沖突，如夫妻沖突、婆媳沖突等。它常是由角色利益上的對立、角色期望的差別以及偏離角色規(guī)范等原因引起的。一是在角色承擔者自身內(nèi)民生的沖突。這又有幾種不同情況：首先，當一個人所承擔的多種社會角色同時對他提出要求，使他難以勝任并在時間與精力上出現(xiàn)緊張感，亦稱“角色緊張”。其次，當一個人所承擔的幾種角色間出現(xiàn)了行為規(guī)范互不相容的情況時，也會發(fā)生角色沖突。防止角色沖突只能根據(jù)不同情況采取相應對策。針對角色緊張就應減少過多兼職，解除過重負擔。針對角色規(guī)范沖突就應使人的角色單一化，即在一種場合只扮演一種角色。
2、角色不清。即社會大眾或角色扮演者對于該角色的行為規(guī)范認識不清楚。在社會與文化急劇變遷時期，很多社會角色的行為規(guī)范都超出了過去人們習以為常的范圍。在變遷中，當一簇新角色初次出現(xiàn)，社會還沒來得及對其權利義務作出規(guī)定，這也會造成角色不清。
3、角色中斷。指處在某一角色地位的人，由于主觀或客觀的原因不能將該角色扮演到底而出現(xiàn)的中途間斷的現(xiàn)象。它的發(fā)生可能是由于人們在承擔角色的前一階段時沒有為后一階段所要履行的角色義務作好充分準備，如在業(yè)職工突然失業(yè)；或者是因為角色的前一階段的一套行為規(guī)范與的一階段所要求的行為規(guī)范直接沖突，如進入另一文化群體的移民，由于客觀情況的變化，不能繼續(xù)充當原來的角色。
4、角色失敗。亦稱角色崩潰。這是一種最嚴重的角色失調(diào)現(xiàn)象，是指角色承擔者被證明已不可能繼續(xù)承擔或履行該角色的權利和義務，不得不中途退出舞臺，放棄原來角色的一種現(xiàn)象。
