? ? ? 今天上第五單元交流平臺和初試身手，這一單元需要學(xué)生掌握的語文要素有兩點(diǎn)：一是體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的；二是仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。這一單元是部編本教材新增的習(xí)作單元，先編排了兩篇精讀課文給學(xué)生提供習(xí)作的范例，掌握習(xí)作方法，最終還是要落實(shí)到寫上。
? ? ? 教材的“初試身手”提供了兩個(gè)觀察小片段，一個(gè)是關(guān)于動(dòng)物一個(gè)是關(guān)于水果的，從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)維度來給學(xué)生提供觀察物的參考。為了讓學(xué)生能更真切的觀察，我從家?guī)砹艘粋€(gè)臍橙，沒想到這個(gè)臍橙給孩子們創(chuàng)造了那么多歡樂。
? ? ? 當(dāng)我把橙子拿出來時(shí)，同學(xué)們眼睛都亮了，是他們沒有見過橙子嗎？我想不是，是沒有想到課堂上也可以有橙子。我和他們一起觀察了橙子的顏色、請幾個(gè)同學(xué)用手觸摸表面、聞了聞表皮的氣味，接下來是重頭戲，因?yàn)槲乙蜷_橙子嘗味道啦！在皮剝開的一瞬間，有汁水爆出來，同學(xué)們都嚷著“好香??！” 爭先恐后地舉手要幫老師嘗一嘗，武永健甚至還皺著眉裝著要哭的樣子，“老師我從來沒吃過橙子，讓我吃一口吧！” 這孩子，為了吃也是拼了！最后我把橙子掰開，這節(jié)課回答問題的學(xué)生每人一瓣，還不是白吃，吃完得向大家描述一下味道。徐若涵最先吃完，在其他幾個(gè)都扭捏的情況下，大方舉手說出了她吃出的味道“有點(diǎn)酸有點(diǎn)甜，更多地是甜味，還有很多水汁水?！彼耐牢渲具h(yuǎn)幫她補(bǔ)充了一個(gè)詞語----“飽滿” ，真是讓我刮目相看！郭連喜攥著那瓣橙子竟不舍得吃掉，說要認(rèn)真體會它的觸感。
? ? ? 這個(gè)特殊的臍橙，帶給孩子們知識也帶給歡樂，還剩下一半，可不能就這樣浪費(fèi)了，中午獎(jiǎng)勵(lì)給吃飯文明的同學(xué)。
