疫情之下的7月，高考報(bào)志愿，這些因了疫情都比往年來的遲些。濃郁的高考?xì)庀?，牽掛著多少考生和家長的心。幾家歡喜幾家愁，孩子考分?jǐn)?shù)是一方面，有多少孩子即便取得了驕人的成績，無知的家長也會葬送孩子的前程。

生長在農(nóng)村，封閉的教育理念和就業(yè)觀束縛著我們的頭腦。自己小時(shí)候，屬于放養(yǎng)型，農(nóng)忙的父母，僅僅口頭對我們說好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，擺脫父輩臉朝黃土背朝天的尷尬。但從來不知道要上大學(xué)，上各種專業(yè)門類的學(xué)校。

輪到自己孩子，盡管知道了一些關(guān)于考學(xué)的信息，但依然很模糊。也許自己認(rèn)知的局限性，孩子也是只知道考個(gè)好學(xué)校，目標(biāo)211，或985。但真正面臨選學(xué)校與將來就業(yè)，茫然了。不知道自己的興趣和愛好，僅僅知道根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選個(gè)相當(dāng)?shù)膶W(xué)校，好像和自己的興趣愛好無關(guān)。

朱光潛在《升學(xué)和選課》中指出：選擇學(xué)校應(yīng)該以有無誠意和愛的空氣為準(zhǔn)。如果能有這種學(xué)校，無論是大學(xué)不是大學(xué)，我們都可以心滿意足。做學(xué)問全賴自己，做事業(yè)也全賴自己，與資格無關(guān)。我看過許多留學(xué)生程度不如本國留學(xué)生，許多大學(xué)生程度不如中學(xué)生。至于憑資格去混事，學(xué)校的資格在今日是不大高貴。盡管這是朱光潛老師多年前提出的理論，但社會的觀念，感覺還是考試一所好學(xué)校才是出路。隨著社會的發(fā)展，各行各業(yè)人才的崛起，能力應(yīng)該是一個(gè)人做事的關(guān)鍵，而不是僅僅局限于上了那個(gè)知名學(xué)校。

選科選課，個(gè)人興趣和社會需要發(fā)生沖突時(shí)，許多人都以社會需要為準(zhǔn)。我們不應(yīng)該把自己看作社會的機(jī)械，一味的迎合社會需要而不顧自己的興趣。選擇任何學(xué)科和科目，只要和興趣資稟相近，都可以發(fā)揮你的聰明才能，都可以使你效力與社會。

父母的格局決定孩子的未來，在不懂教育時(shí)，孩子降臨了。不懂填報(bào)志愿的情況下，迷迷糊糊的報(bào)好了。多學(xué)一點(diǎn)，多看一眼，多了解些東西，孩子也許會少走許多彎路。