□丘豸

我如何也沒有想到，經(jīng)常被別人夸贊而引以為豪的一手字，竟在我的小學(xué)生眼里變得啥也不是，他們總是會挑出我的各種毛病，這讓我臉紅之余，也認(rèn)識到自己的書寫不規(guī)范問題。

這些年徒有一個寫字好的虛名，實際上我以前閉門造車的盲目練習(xí)，讓我的字染上太多的不良習(xí)氣，已經(jīng)誤入旁門左道。我下決心改掉這種毛病。

于是，我買了好幾本龐中華字帖，有空就照著練習(xí)。漸漸地感覺，我并不喜歡龐中華的字，練起來動力不大。第二年我訂閱了《中國鋼筆書法》，這讓我打開了目光，才知道自己幾年來所謂的練字，其實都是在瞎胡鬧。

我買來了歐體字帖，立志從頭學(xué)起。

上世紀(jì)八十年代那幾年，尤其是中央電視臺播放了龐中華的硬筆書法講座后，全國興起了書法熱，幾乎每個年輕人手里都有一本龐中華的字帖。據(jù)說龐中華的字帖發(fā)行量僅次于偉~人著作，因此成為當(dāng)時北京的十大首富。

可是，不到幾年時間，便又很快降溫。原因就是練字并不是像想象的那么簡單容易，很多人淺嘗則止，耐不住練字時的寂寞，練了一段時間，覺得沒有多大進(jìn)步就放棄了。

我也有著同樣的困惑，好在我并沒有完全放棄，隔一段時間我還會撿起來接著練。

那時候練字對我來說，也是需要很大毅力的，有了家庭后，生活的負(fù)擔(dān)加重，實在沒有太多的時間和精力練字。

尤其是蓋了房子后，欠下兩千多塊外債，代課教師的工資很低，每年只有幾百塊錢，另外種七八畝地也賣不了多少糧食，感到生活的壓力相當(dāng)大。

有了孩子后，老婆在家撫養(yǎng)孩子，我上班工作，下班還得侍弄田地，每天忙得哪還顧得上什么練字寫詩，只有在上課的間隙，能忙里偷閑地劃拉兩筆。

這樣的狀況持續(xù)了三四年才有了些好轉(zhuǎn)，外債少了，壓力輕了，我又有了閑心。

那一年，中心校號召全體老師大練“三筆字”，提高教學(xué)基本功。這對我無疑是個很大的觸動，我練字的熱情更加高漲，這一時期我的字提升很多，一年后，被中心校選派參加全縣小學(xué)教師“三筆字”比賽，我拿下了毛筆、鋼筆和粉筆三個單項，還有全能四個一等獎，一下子名噪全鎮(zhèn)小學(xué)，中心校長也由此對我有了印象。

我應(yīng)該算是不太懶惰的人，我可以起早上山割幾捆柴禾回來，再吃飯上班。在學(xué)校女老師多，我也是有什么活都搶在前邊。由于我有那么一點畫畫的愛好，學(xué)校各個班級學(xué)習(xí)園地包括宣傳標(biāo)語什么的，都是我給設(shè)計完成。中心校領(lǐng)導(dǎo)下來檢查看到了，也對我有了更多的了解，把我由村用教師轉(zhuǎn)為了鎮(zhèn)用。1991年縣里發(fā)下來七個在編名額，校長指名給了我一個，開始領(lǐng)取每月二十七元的津貼補助。

當(dāng)時我信心滿滿，希望有一天，也能像其他老師一樣，成為能吃上皇糧的公辦老師。

可是，那一年市里出臺了一個關(guān)于教師管理的五字方針文件，就像如來佛祖的五指神山一樣擋在了我的面前，讓我無法逾越，我想成為吃皇糧的夢想破滅了。