愛馬丁
每天一句感悟：不閱世界百態(tài)，怎懂滄桑世故四字；不觀千嬌百媚億萬花開，豈知繁華與浮華。
前兩個月參加了一次主題為：手工書工作坊。說起這個工作坊，我突然發(fā)現(xiàn)：厚臉皮也有好處啊！ヾ(???)?~這兩節(jié)手工書作坊課是我在網(wǎng)上報名后落選了，仍然厚臉皮的前往蹭課獲得的培訓(xùn)感悟。和我一樣想法的香港教師當(dāng)天還有5人，并且在第二天繼續(xù)蹭課的有1人。
通過王淑芬女士帶領(lǐng)我們進行分享、制作、討論，圍繞繪本和手工書做探討及分析手工書的教育和教學(xué)意義，并制作出基本款式，激發(fā)與他學(xué)科聯(lián)系的聯(lián)系，成為跨課程閱讀的一種新形式。
手工書基本款：1.八格立體書2.十六格書 3.回字書 4.口袋書 5.扭折書 手工立體書基本款：6.翅膀書式7.二圖交換式8.高架橋式 9.左右翻式 10.連排房屋式
為什么要做手工書呢？它的意義如下： 1.讀一本書做一本書，讓寫作可以變得更生動； 2.做手工書可以鍛煉到孩子們的創(chuàng)意、文學(xué)與藝術(shù)能力; 3.做手工書可以讓孩子從認識書到愛上讀書、培養(yǎng)學(xué)生的專注力； 4.做手工書的構(gòu)成也給與自己與自己對話的空間，對學(xué)生大腦開發(fā)，小肌肉、手眼協(xié)調(diào)、空間智能都有很大的幫助。 如何激發(fā)完善后續(xù)學(xué)生持續(xù)該活動呢？ 做出來的書可以辦書展，也可以自由交換買賣（Zine），極大的激發(fā)了學(xué)生的動手和思考能力。
今天終于做了一本小書哦！發(fā)文紀念！與化學(xué)有關(guān)的開發(fā)我也想好了！回來就做哦！
