教務科人事調整后排課工作的實踐與反思

眼見為實，耳聽為虛。今年我們的教務科進行了人事調整，為每個教研室配備了一名秘書，教務科的工作人員由原來的5人減少到2人?，F(xiàn)在，一個人是總秘書，另一個人負責產(chǎn)學研工作。

擔任總秘書的是原來的教務科科長，他以前主要負責全局，現(xiàn)在需要處理一些具體事務，尤其是排課工作。由于他以前沒有做過排課，而且作為總秘書，日常事務繁雜、會議不斷，但排幾千人的課確實非常復雜。我們院系大約有3000名學生、100多名老師，排課本身就是一項龐大的工程。更何況我們實行模塊化教學，每4到6周就要結一次課程，不像以前一學期只排一次課。因此，我和老師們都對總秘書負責排課這件事有些擔心，怕他做不好。

負責產(chǎn)學研的那位老師，之前做了十幾年的排課工作，我們原本覺得排課應該還是由他來負責，而不是秘書。但領導安排分工時，明確表示排課工作要由秘書負責。下面的老師們都很擔心排課會出問題，我也有同樣的擔憂，還曾建議領導適當考慮是否需要調整工作分配。

后來，我親自見了這位秘書長，向他說明排課工作繁重且事關全局，一節(jié)課如果出錯或者出現(xiàn)重復，影響會很大。

否則，那就是教學事故，尤其在我們民辦院校，那就了不得。結果，他跟我說，雖然他沒排過課，但是學校現(xiàn)在上了新系統(tǒng)。另外一個同志來說，新系統(tǒng)他倆都是零起步。雖然以前他有排課的經(jīng)驗，但是新系統(tǒng)，他也要嘗試怎么去挑戰(zhàn)自己。盡管工作很繁雜，他也每天抽出時間在排課，大約進行了兩到三周的時間。當然，他也是廢寢忘食，經(jīng)常加班。這個課表趕在放假之前總算排出來了。

其實，我都還是有點擔心的。本來覺得各個教研室應該核對一下課表，順便核對一下看看有什么問題沒。但是呢，畢竟自己是個小職員，也不能過多地去干涉人家的工作。我今天只是把我管轄范圍內(nèi)的課表要回來了，根據(jù)實際情況進行核對了一下，我發(fā)現(xiàn)做得還非常到位，比以前排課的那位老師好像還做得要更好。

突然就讓我有了想法：確實不能用感覺來判斷，不能戴上有色眼鏡去看人。因為任何一件事情只要用心去做，肯定能做好，也應該相信人家能做好。