高衛(wèi)中
最近我拜訪了首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師歐陽中石先生。歐陽中石先生是中國著名書法家、學(xué)者，是研究《蘭亭序》最具權(quán)威的專家之一。我特意送了一套西泠印社出版的紹興市文物局編輯的《歷代名家臨蘭亭序》一書送給歐陽先生作為見面禮。
歐陽老師今年82歲，但精神矍鑠，思維敏捷，每天除帶研究生的書法教學(xué)外，接待任務(wù)亦十分繁忙。只見他家屋內(nèi)陳設(shè)簡陋，幾個(gè)擺滿書的書架，充滿了不到20平米的客廳。一張桌子，幾把椅子，每次只能接待三、四人。
他對書法的話題非常健談。他仔細(xì)地翻閱了我?guī)Ыo他的書，特別留意觀看了近現(xiàn)代名家的臨作。他指著一些臨得較接近唐臨本的作品說：“這些都是盡可能往上靠的，有點(diǎn)意思。”對一些臨得不象，或是用自己書體寫的則說：“從教學(xué)的角度嚴(yán)格來說，這些都不能叫臨，只能算是寫蘭亭，抄蘭亭。＂
張爽老師向歐陽老師介紹我說：“高衛(wèi)中老師也臨蘭亭，臨作曾被蘭亭博物館和紹興博物館收藏，請老師指點(diǎn)?！?/p>
歐陽老師接過我遞過去的臨作，認(rèn)真地端詳片刻，自言自語地說：“臨成這樣，了不得!”，他又說：“你把每個(gè)字甚至連涂改的地方都臨象了，有意義嗎?”我說：“唐朝的孫過庭在書譜里提到臨帖須‘察之者尚精，擬之者貴似’，我認(rèn)為臨帖越精到，越象，越好，越能學(xué)到古人的東西?！?/p>
他點(diǎn)了點(diǎn)頭又說：“臨蘭亭不要貪多，先下功夫臨象一個(gè)字，再臨象第二個(gè)、第三個(gè)，待積累到十幾個(gè)以后，慢慢的就好臨了。雖然臨蘭亭很難，臨象更難，學(xué)書法的從古到今幾乎沒有不臨的，關(guān)鍵是要下功大?！?/p>
我翻看了《歷代名家臨蘭亭序》目錄未發(fā)現(xiàn)歐陽老師的臨作，當(dāng)我問起此事時(shí)，他笑了笑說：“我不寫蘭亭，你怎么能見到呢?”我心想象他一個(gè)研究蘭亭的大家，肯定沒少下功夫臨摹，只是未用自己的書體寫過蘭亭罷了。
他忽有所思對我說：“原來我的一些觀點(diǎn)，現(xiàn)在已有改變，以前我曾說，獨(dú)守一家，遍臨諸家，不對，應(yīng)該是獨(dú)臨一家，遍閱諸家。只要把一家的臨到位，而其他的只要做到博覽即可。這樣學(xué)起來就事半功倍了?！?/p>
我聽了茅塞頓開，倘若臨古人碑帖，平均使力，一是精力有限，二是缺乏深度，三是難以獨(dú)守一家。我是學(xué)王的，凡王羲之作品均下功夫去臨，盡量臨到位，而對于其他歷代名碑名帖則多去觀看、揣摩，吸納自認(rèn)為有益的養(yǎng)分充實(shí)其中，這樣便于創(chuàng)作中出新。
大約談了一個(gè)小時(shí)，歐陽老師與我們一一合影留念。我們不好意，思打擾了，便起身告辭，歐陽老師執(zhí)意送我們到門口，與我們一一握手道別。一個(gè)馳名中外的著名書法家、學(xué)者、教授競?cè)绱似揭捉?，毫無架子，實(shí)在是我初料不及的，這就是大家風(fēng)范吧。(高衛(wèi)中 2010年5月28日)
