Mia＋2018.12.14＋117/365

01

這個(gè)月忙的天翻地覆的，昨天抽空看了大家第四課的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大家存在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)沒(méi)有形成閉環(huán)，只有大量輸入，輸出極少；在時(shí)間管理的使用上存在思維單一；對(duì)手機(jī)的使用只停留在各種刷以及單一的學(xué)習(xí)方式忍不住在第五課的內(nèi)容里增加了很多可以幫助大家解決問(wèn)題的大方向，細(xì)致方向的內(nèi)容，結(jié)果一講就是3個(gè)小時(shí)。

陪伴式成長(zhǎng)就是要這樣的，不光要有內(nèi)容，還要幫大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，更要鼓勵(lì)大家不要害怕問(wèn)題。

瞬間覺(jué)得我像個(gè)大家長(zhǎng)。

要么不做，要做就做到讓自己滿意，時(shí)刻提醒自己勿忘初衷。

?

學(xué)員群里有一個(gè)小伙伴，在梳理自己天賦的時(shí)候不知道自己的天賦在哪，我去看了她的作業(yè)后，立馬就發(fā)現(xiàn)她做了很多事情，很多事情不同領(lǐng)域不同方向，但是共同點(diǎn)都是她學(xué)的又快又好，每一件事都得到了大家的認(rèn)可跟贊美。

我感覺(jué)到學(xué)習(xí)能力會(huì)是她的天賦，建議她去做一個(gè)蓋洛普的優(yōu)勢(shì)天賦測(cè)評(píng)，沒(méi)想到她測(cè)評(píng)出來(lái)的結(jié)果里，學(xué)習(xí)就是她排位第一的最強(qiáng)天賦。

我看到這位小伙伴的報(bào)告時(shí)，想起了朋友送給我的稱號(hào):天賦挖掘師。有時(shí)候看到大家的作業(yè)，真的可以做到一眼就看到大家的天賦跟熱情在哪里。

很多人會(huì)問(wèn)，我要找自己的天賦，我去做大量的測(cè)評(píng)就好啦。

如果沒(méi)有先經(jīng)過(guò)內(nèi)在的探索，就去做大量的測(cè)評(píng)，很容易會(huì)陷入自我懷疑。測(cè)評(píng)工具五花八門(mén)，每一個(gè)測(cè)評(píng)工具側(cè)重的地方都不一樣，當(dāng)我們先去做了內(nèi)心的自我探索后，再去做測(cè)評(píng)，這樣你會(huì)結(jié)合自己的探索結(jié)果以及測(cè)評(píng)結(jié)果得到很多讓你內(nèi)心信服又有啟發(fā)的信息。

對(duì)于熱情與天賦這兩個(gè)領(lǐng)域，真是讓我想想就熱血沸騰，以后我會(huì)分享更多這兩個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容噠，很熱愛(ài)沒(méi)錯(cuò)了！

02

今天在上非暴力溝通課程，剛開(kāi)始看到凱瑟琳老師的時(shí)候，我以為她是50歲出頭，沒(méi)想到她已經(jīng)78歲高齡了。

謙遜有愛(ài)的凱瑟琳老師今天分享了很多非暴力溝通的核心內(nèi)容給我們，除了感受到非暴力溝通的神奇與魅力之外，感受最深的是凱瑟琳老師傳遞出來(lái)的能量。

她在全球做非暴力溝通的課程培訓(xùn)，個(gè)人收入全部捐贈(zèng)給韓國(guó)等國(guó)家需要幫助的貧困家庭以及大學(xué)生。即使她現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)際大師了，生活卻過(guò)的很樸素，我想這就是大愛(ài)吧，不僅在全球推廣非暴力溝通，讓人們能夠?qū)W會(huì)同理心溝通，感受人與人之間的愛(ài)與尊重，還幫助這么多需要咨詢的人重返課堂接受教育

我想要成為的國(guó)際大師就是這樣噠??感恩行動(dòng)派大學(xué)感恩琦姐引進(jìn)了這么棒的課程這么優(yōu)秀的老師，感恩凱瑟琳老師讓我感受到了國(guó)際大師的大愛(ài)與專業(yè)??

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