? ? ? ? 你從下圖看到了什么？或許這張圖可以給你形成一個(gè)判斷。

不同因素的效應(yīng)量

? ? ? ? 從表中可以看到，家庭、學(xué)校、學(xué)生自己三個(gè)因素比較而言，影響最大的是學(xué)生自己，其次是家庭，最后才是學(xué)校。也就是說，對學(xué)業(yè)成就影響最大的是學(xué)生自己，這符合哲學(xué)觀點(diǎn)，內(nèi)因比外因更重要。就環(huán)境因素而言，家庭的重要性比學(xué)校重要。從這個(gè)角度來看，生源確實(shí)重要，理性的數(shù)據(jù)分析證實(shí)了我們的經(jīng)驗(yàn)和判斷。

? ? ? 在學(xué)校內(nèi)部來說，教師、教學(xué)和課程三者比較而言，教師的重要性排在第一位，其次是課程，最后是教學(xué)?？梢娊處煂W(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響是最大的！正如我前面寫過的文章表達(dá)的觀點(diǎn)一樣，一生當(dāng)中遇到好老師是幸運(yùn)！

? ? ? ? 這就意味著，家庭這個(gè)變量不變的情況下，擇校、擇師都是必要的，難的是很多時(shí)候由不得自己選擇。如果有選擇，那就擇個(gè)好學(xué)校、挑個(gè)好老師。同理，如果學(xué)校這個(gè)變量不變的情況下，家庭教育就顯得尤為重要。

? ? ? 如果從可控角度來說，父母最可控的是自己以及親子關(guān)系。在公民同招的大背景下，擇校的行為需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和幸運(yùn)之神的眷顧。所以，說來說去，還是學(xué)習(xí)做父母最可控、最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠！

? ? ? 當(dāng)然，所有的討論都基于上面這張圖的正確性。這張圖基于1980年到2000年20年間的所有有關(guān)學(xué)習(xí)的實(shí)證研究，用元分析的手段，對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得來的。為此，這個(gè)團(tuán)隊(duì)用了15年的時(shí)間去收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，得出了令人興奮的研究成果。（待續(xù)）

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秉持全人教育理念

劉啟輝，青島理工大學(xué)社工系副教授，先后出版暢銷書《其實(shí)你不懂孩子》《學(xué)習(xí)好其實(shí)并不難》。