最近，有兩張圖片引起了音樂學(xué)習(xí)者和愛好者的廣泛共鳴：
老師眼中的譜子VS學(xué)生眼中的譜子
老師眼中的譜子▼
柴科夫斯基《船歌》
學(xué)生眼中的譜子▼
雖然是吐槽，但是學(xué)琴不扎實，讀譜不認(rèn)真是很多學(xué)鋼琴的學(xué)生普遍存在的問題。很多學(xué)生每天練琴，每天都在讀譜，但不代表他們能把樂譜看明白。既影響了他們學(xué)鋼琴的進(jìn)度，也影響演奏水平的提高。
樂譜是作曲家把創(chuàng)作的音樂傳達(dá)出來的媒體。當(dāng)要學(xué)習(xí)、再現(xiàn)這些音樂時，首先必須仔細(xì)地研究樂譜，才能盡快地領(lǐng)悟和準(zhǔn)確地表現(xiàn)其內(nèi)容。學(xué)會讀譜，正確的讀譜，是每個學(xué)鋼琴的人必備技能之一。
“越是頂級的作品，作曲家表達(dá)的東西就越多?！?/span>
譜子是每一個學(xué)音樂者首先且必須接觸到的東西，從你認(rèn)識的第一個音符就必須與識譜相結(jié)合，識譜的重要性不言而喻。
專業(yè)素質(zhì)的鋼琴生應(yīng)該怎樣讀譜？
以下幾個要求要做到：
1. 看標(biāo)題，作曲家，情緒術(shù)語，速度術(shù)語，節(jié)拍器標(biāo)記
標(biāo)題，作曲家能傳遞出樂曲的歷史背景，風(fēng)格，曲式，速度，特殊節(jié)奏律動等方面的信息。
情緒術(shù)語，千萬不能忽視，不按作曲家要求的情緒效果去演奏，即使演奏技巧很嫻熟，也會喪失藝術(shù)的生命力。
速度術(shù)語和節(jié)拍器的標(biāo)記，不是練習(xí)的近期目標(biāo)，是讀初期就要明白的遠(yuǎn)期目標(biāo)。
以《悲愴》奏鳴曲第三樂章為例：
作為貝多芬最重的要代表作之一，《悲愴》奏鳴曲是反抗殘酷命運與黑暗勢力，追求美好理想和幸福人生的雄偉詩篇。全曲充滿著斗爭的力量和熱烈追求的激情。
其中第三樂章是回旋奏鳴曲式，快板,c小調(diào)，2/2拍子。樂章主題與第一樂章主題動機有相通之處，優(yōu)美的旋律中帶有欠穩(wěn)定的游移情緒，似乎處于一種徘徊不定的心態(tài)之中。
一開頭便是如雨珠傾瀉而下的連奏，主部主題洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力，而在歡笑的背后，是微微的不安和騷動。
大調(diào)的副部主題雖然明朗，卻也以急速的運動暗示著心態(tài)的不穩(wěn)定。插部以一種宣言式的堅定語調(diào)表達(dá)了真正堅強穩(wěn)定的意志。這個樂章的好幾個段落都有貝多芬慣用的“簽名式”結(jié)尾，讓人領(lǐng)略到作曲家的自信和瀟灑。
2. 看譜號、調(diào)號、節(jié)拍
什么譜號，確定方向。幾個升幾個降，什么調(diào)式調(diào)性，牢記在心。節(jié)拍律動，是否弱起，心中有數(shù)。
3. 看音高與指法
初學(xué)者如果對音符在高、低音譜表上的線間位置不熟悉，首先明確指法，然后確定音高。初次彈奏可用很慢的速度，但一定要用恰當(dāng)?shù)闹阜ㄑ葑嗾_的音符（節(jié)奏對了更好，指法音高不明確時，可以暫時不管節(jié)奏）。
4. 看節(jié)奏組合
在前面的基礎(chǔ)上，根據(jù)節(jié)拍記號，去繁就簡，專門練習(xí)節(jié)奏組合。可以暫時不理會音高，指法，只看節(jié)奏組合，還可以暫時不理會各種裝飾音、華彩音型、層次安排等，只看框架結(jié)構(gòu)。
5. 看各類音樂符號與術(shù)語
在前面的基礎(chǔ)上，專門注意樂譜中標(biāo)記的運音法（連奏、斷奏、非連奏）、力度、樂句、層次、特殊律動、語氣、情緒符號或術(shù)語，同時，注意區(qū)分什么是作曲家的要求，什么是編訂者的建議。
不了解五線譜各類符號的小伙伴趕快復(fù)習(xí)
齊了！五線譜上各類符號全解！趕緊收藏！
6. 看曲式、和聲、音樂史
在上述的基礎(chǔ)上，專門注意曲式結(jié)構(gòu)、和聲進(jìn)行、音樂史等方面的要求，這是達(dá)到鋼琴演奏風(fēng)格“神似”境界所必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)之一。
例如，知道樂曲為奏鳴曲式或有再現(xiàn)的三部曲式后，就可知道其呈示與再現(xiàn)二部分大體相同，從調(diào)性、和聲、織體等方面略作比較，即可找出其異同，練習(xí)時則可事半功倍
明確了樂曲的技術(shù)難點和訓(xùn)練目的，可有的放矢地選擇輔助練習(xí)，或針對目標(biāo)強化訓(xùn)練，使練習(xí)更有效。
了解作家的創(chuàng)作風(fēng)格及作品的時代背景、思想內(nèi)容，了解各個時期的音樂風(fēng)格以及作曲家本人的獨特風(fēng)格，對于把握整個樂曲，選擇正確的彈奏法起著決定性的作用。
7.?看音像資料，獲得感性認(rèn)識
有條件的學(xué)生可在學(xué)習(xí)前聆聽作品的音響，觀摩名家的演奏，對作品取得整體的感性認(rèn)識，諸如樂曲的情緒、風(fēng)格、速度、力度及音樂形象等。
總之，正確讀譜，對樂曲就有了比較全面的了解，就能更快更好地練習(xí)，更完美地表現(xiàn)作品。
對于樂譜上的所有記號，我們都要仔細(xì)閱讀、分析和理解，嚴(yán)格按照標(biāo)識去彈奏，才能把曲子“吃透”，理解作曲家要表達(dá)的思想和內(nèi)涵。當(dāng)你有一天能做到像開頭鋼琴老師那樣看譜，你就離“專業(yè)”不遠(yuǎn)了。
