河灘放風箏那次春游，已經(jīng)全然不記得是幾年級的事了。出游前后的流程都差不多，就不贅述。今天就主要講講制作風箏和最后放飛的趣事吧！
我小學時，每年春天，同學之間都會流行放風箏。街（四川話念gai）上的雜貨店都會在最醒目的地方擺放或者掛起來一些五顏六色的風箏。一般都是鳥形的，薄薄的一層塑料黏貼在幾個輕巧的木架上，塑料上印著老鷹或者其它的卡通人物。我記得那時候一只風箏便宜的要賣5毛，貴一點的就要一塊五塊或2塊。現(xiàn)在回憶起來，質(zhì)量都不咋的，跟現(xiàn)在店里能看到的形態(tài)各異，做工精美的風箏無法同日而語。不過對那時的我們而言，做風箏可比買風箏要有趣得多。小時候買風箏的同學不多，我們都是自己做。我就會做很多種風箏，做的風箏能飛很高，春游時放風箏還獲得過獎呢。
其實做風箏很簡單。首先需要準備齊全做風箏的材料。骨架，線，風箏紙，漿糊，這四樣必不可少。
小學時，我們一般會用竹子做成的篾條來做骨架，因為這個最輕便，也有一定的韌性，可以稍微彎曲，方便做創(chuàng)意風箏。最重要的是那時候家家戶戶門前屋后都會種上一片竹林。農(nóng)閑的時候就把竹子砍下來做成篾條，然后用篾條做背簍，簸箕，籮筐之類的。有的家庭也會用篾條來“打竹子”（也叫“打桿子”，好像還有一些別的叫法）。類似織布一樣，用特制的白色棉線在自制的架子上把長短粗細幾乎一致的篾條“織”成一個“竹簾子”。逢場（我們把“趕集”叫“逢場”）的時候再背著竹簾子到XM場（家鄉(xiāng)的名字）去賣。會有專門的商販過來收取。收走后，做什么用，我就不得而知了，估摸著是做成竹席之類的吧。所以篾條是很常見的，極易獲得。
當然，也會有小伙伴是用一種叫“黃筋棍兒”（也稱為“黃筋條兒”，小時候可是家長用來教育小朋友聽話的神器哦！經(jīng)典耐用O(∩_∩)O哈哈。四川話有一種說法叫“黃筋條兒出好漢”，大意就是小孩子要約束教育才能成才）的小樹枝。薅掉樹枝上面的葉子就可以直接使用了。這種樹枝隨處可見，山上路旁到處都是。它的葉子有一種濃郁的藥味，有點像艾草的味道。小時候我發(fā)燒，奶奶就有用這種樹枝的葉子蘸著白酒給我揉手心，腳心，手腕，腳腕來退燒。
每年端午前后，我們老家那時候流行洗一種藥藻（這個行為有一個專門的名字，我不太記得怎么說了，改天問問奶奶）。就是在山上找很多不同的樹枝，樹葉，藥草之類的煮水，然后把煮過“藥草”的水過濾，再用過濾的水來洗澡。這類“藥草”都帶有濃郁的味道，可能有的含有薄荷的成分，所以洗完澡后會有一種清涼感。當?shù)厝苏J為端午時節(jié)洗藥藻可以殺菌消毒，不長痱子，也可以避免蚊蟲叮咬。
“黃筋棍兒”應該算是多年生灌木，一般是一株分支出很多枝條，枝條有粗有細。在枝條分支的地方會有一個分叉點。我們小時候會挑選角度合適并且粗細也合適的枝條分叉處來做彈弓玩。我小時候做的彈弓打得可遠了！跟班上男孩比賽都曾贏過。
有了做骨架的篾條或者樹枝后，還需要一長段牢固結(jié)實的細線，做風箏用的紙以及糊風箏用的膠水。
細線一般就直接拿家里媽媽打毛衣用剩下的毛線，或者補衣服釘扣子用的“滌綸線”。用牙齒咬下來一長段，然后根據(jù)需要再咬成小段（是的，小時候就是直接用牙齒咬，不過這個行為不衛(wèi)生，也不安全，千萬別模仿哦?。Ｐ《蔚木€就用來扎骨架，給風箏定型。我們小時候一般做兩種風箏，一種是三角形頭的，只需要用3根骨架扎一個大三角形，另外一種就要復雜很多，需要用到很多細線來扎骨架，骨架分為頭，胸和尾（尾部也可以不扎）。
我們一般是做紙風箏，就直接拿家里的廢舊紙，也有直接用寫過或者空白的作業(yè)本紙。根據(jù)需要把紙張裁剪或者粘粘。如果是空白的紙還可以用水彩筆畫上好看的圖飾。不過小學時水彩筆可是稀有物品，不是每個小朋友都能有。所以大部分自制的風箏都是沒有上色的，最多拿鉛筆畫幾朵小花或者線條來裝飾一下。也會有小伙伴偷拿家里育苗用的塑料薄膜來代替紙，塑料薄膜做的風箏更牢固，飛的更高。就是被大人發(fā)現(xiàn)了，可就慘了。
糊風箏用的膠水，有的是去校門口的文具店購買，大家相互借著用。有的也會用家里煮干飯時瀝出來的米湯。剛瀝出來的米湯是不能直接使用的，需要放置一段時間后，等蒸發(fā)了部分水分，變得更加黏糊時才好用。這種“米湯”也是我們小時候常喝的飲料，夏天的時候，都會帶一些到學校喝。有的也會用家里奶奶外婆或者媽媽自制的漿糊，也叫“米kaokao”（就是把米磨成細粉，然后加水煮成糊狀，非常有粘性，小時候大人們做鞋子，貼春聯(lián)，貼年歷都會用到這個）。
所有的材料備齊，就可以開始制作風箏了。固定好骨架，糊上風箏面，再黏上一個長長的尾巴。一個好看的風箏就做好啦！要想做好的風箏能夠飛得更穩(wěn)，更高，不至于栽跟頭或者不停地打轉(zhuǎn)，就需要調(diào)節(jié)連接風箏與風箏線的那根中線的角度了。每個風箏都需要不同的角度，需要不斷調(diào)試。試飛幾次后，就能找到最佳位置了。
到了春游的那一天，我們拿著自制的風箏在河灘上放飛。一聲哨響，同學們幾人一組，相互幫忙把風箏放飛起來。
我請一個同學幫我拿著風箏，站得遠遠地，然后我一手拿著風箏線團，一手拽著風箏，邊放線邊往前走，覺得足夠遠了，就停下來背對著同學大喊“準備好了嗎？”她回答“準備好了！”我喊著“放！”，然后快速奔跑起來。邊跑邊回頭看自己的風箏歪歪斜斜地越飛越高。等到覺得風箏飛到的角度差不多了，不需要再助跑時，就可以停下來，慢慢地一邊用手拽著風箏線調(diào)試風箏的角度，一邊慢慢放線，讓風箏迎著風飛得更高。等到手頭的線團都差不多放完了時，趕快把線團的末端接上另外一個新線團的開端，打幾個死結(jié)，保證不會脫落，然后繼續(xù)放飛。
不一會兒，河灘上方的天空中飄滿了大大小小，形態(tài)各異的風箏。河灘上既有站著全神貫注拉線放線的同學，也有拿著風箏還在努力想要放飛的同學，還有跑去追趕正在掉落的風箏的同學，更多的是圍觀吶喊鼓勁的同學們。
人群中時不時地爆發(fā)出一陣歡呼聲和拍掌聲?！巴郏炜?！AA的風箏飛得真高！” “不，BB的風箏更高！”“CC的風箏才是最高的！”
我站在河灘的一個小坡上，一直仰著頭瞇著眼看著自己的風箏越來越小，越來越小，慢慢地只能看到一個點。
那時的我就在想，我的風箏飛得真遠呀！可是遠處又是什么呢？它到底能飛多高多遠呀？會不會太遠了，遠到回不了家了呢？
放完風箏后，我回到了女生的聚集地。那是在河灘不遠處的一個樹林里，樹林里的土有很多沙，算是一快沙地吧。女生們?nèi)宄扇旱刈谏车厣贤娓鞣N小游戲。我跟好友玩了一會兒拍手游戲，然后就躺在沙地上閑聊。
突然，哨聲響起，從河灘處傳來集合的呼喊。女生們都收拾整理，走向河灘，準備集合。我動作比較慢，大家陸陸續(xù)續(xù)走掉，最后就只剩下我一人還在樹林里。這時，我快速地從頭上取下兩顆固定劉海的黑色發(fā)夾，然后又從自己頭上拽下了幾根頭發(fā)，纏繞在黑色的發(fā)夾上，埋在一棵樹下的沙土堆里。我不知道當時為什么這么做，總覺得想要留存下來一些什么，可是又不知道是想要留存什么。長大后我曾去到那個河灘尋找那片樹林和沙地，不知道是方向不對還是河灘改造，我再也沒找到那片樹林和那塊沙地了。
