? ? ? ? 曾經(jīng)一個(gè)媽媽給我說，她的孩子突然喜歡翻垃圾桶，把垃圾桶里的發(fā)絲啊、紙片啊都要檢出來玩，經(jīng)常弄臟地板，她為此特別生氣，幾次訓(xùn)話不成功之后，就用尺子打孩子的手面來教育孩子改掉這種壞習(xí)慣。打了幾次之后，孩子果然不再亂動(dòng)垃圾桶，這位媽媽還很高興的給我說“適當(dāng)?shù)捏w罰是很有效的?！碑?dāng)時(shí)我并沒有覺得什么，但是看完《兒童敏感期成長指南》這本書之后，才知道她的做法有多么錯(cuò)誤。因?yàn)楹⒆拥哪切┍憩F(xiàn)正說明孩子處于關(guān)注細(xì)小事物的敏感期。那位媽媽的做法不僅傷害了孩子，也錯(cuò)過了訓(xùn)練孩子專注力和觀察力的最佳時(shí)期。

為了幫助父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的敏感期，《兒童敏感期成長指南》一書中，作者李芷怡將孩子會(huì)經(jīng)歷的26個(gè)敏感期，細(xì)分到0-2歲半、2歲半-3歲、3歲-4歲、4歲-5歲、5歲-6歲。不同的孩子也會(huì)出現(xiàn)個(gè)體差異，作為父母不能照本宣科，要通過和孩子的互動(dòng)，細(xì)心觀察等來分辨孩子的敏感期。

艾伊倍智提醒觀察孩子的細(xì)小動(dòng)作

有的敏感期孩子出表現(xiàn)出明顯的特征，但是有的敏感期則很容易被父母忽略或者誤解。

例如孩子如果喜歡上下樓梯，喜歡走不平坦的小路則說明孩子處于行走敏感期，他對行走充滿興趣，會(huì)愿意嘗試帶來不同行走體驗(yàn)的方式。但是這個(gè)敏感期一旦過去，孩子會(huì)突然不再喜歡走路，開始不停地粘人讓抱著了。這并不代表著孩子愛撒嬌了或者難纏了，只能說明他的行走敏感期已經(jīng)過去，將會(huì)很快進(jìn)入下一個(gè)敏感期。

孩子會(huì)突然喜歡扔?xùn)|西，爬高并往下跳，將物體壘高再推倒，有的父母會(huì)認(rèn)為這是孩子淘氣的表現(xiàn)，其實(shí)這說明孩子進(jìn)入了空間敏感期，他需要這種方式來感知空間，培養(yǎng)三維立體感。

如果孩子突然特別在意將物品放回原處，不按順序穿衣服就會(huì)哭鬧，父母幫忙夾菜就會(huì)拒絕進(jìn)食，不要因此過度責(zé)備孩子，這是孩子進(jìn)入秩序敏感期的表現(xiàn)，他希望自己眼中的世界能夠井井有條。如果能順利度過這一時(shí)期，孩子就會(huì)具備強(qiáng)烈的秩序感，良好的自律能力。

孩子的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都值得父母留意，父母要克服思想中先入為主的想法，多了解孩子行為背后的原因，就能對孩子多一些理解。

艾伊倍智提醒注意孩子的異常行為

在孩子成長的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)讓父母抓狂得行為。在公園和小朋友玩的好好的，突然就動(dòng)手打人；搶別的小朋友的玩具，自己的玩具不玩也不讓其他小朋友碰；學(xué)臟話學(xué)的特別快，越制止越嚴(yán)重等。這些情景總是出現(xiàn)的很突然，讓父母感到窘迫和意外，也對孩子意外出現(xiàn)這種不禮貌的行為感到困惑和慌亂。

其實(shí)這些異常行為都是孩子敏感期的表現(xiàn)，例如在口腔敏感期，孩子喜歡吃手、咬人；在語言敏感期，孩子會(huì)喜歡重復(fù)別人并學(xué)說臟話；在自我意識(shí)敏感期，則會(huì)搶奪別人的玩具，并霸占自己的玩具。

如果我們能提前了解這些敏感期的異常表現(xiàn)，就能妥善應(yīng)對，在不傷害孩子的前提下幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

艾伊倍智提醒耐心和孩子交流

當(dāng)孩子出現(xiàn)大人無法理解的行為時(shí)，父母要主動(dòng)和孩子溝通交流，但是這種交流一定要建筑在平等的基礎(chǔ)之上。如果家長帶著責(zé)備和不耐煩的語氣，盛氣凌人的問話，就會(huì)打消孩子傾訴的意愿。不要為了房間更整潔干凈等這種微不足道的小事，就強(qiáng)制規(guī)范孩子的行為，對孩子的心靈造成傷害