陪讀
女兒坐在電動(dòng)車的后座上，一路上一句話也不說(shuō)。我的心是忐忑的，想問(wèn)，話到嘴邊又咽了下去，心想，十三的孩子已經(jīng)萌發(fā)了自主意識(shí)，我多問(wèn)可能會(huì)適得其反，還是耐心等待她給我說(shuō)吧。
到了家，女兒放下書(shū)包，從書(shū)包中掏出兩個(gè)金黃色封面的筆記本子遞給我。
我接過(guò)本子，打開(kāi)第一頁(yè)，第一頁(yè)加蓋一個(gè)清晰的紅色印章——實(shí)驗(yàn)中學(xué)精英獎(jiǎng)。另外一個(gè)本子蓋著同樣的印章。
“第一學(xué)期期末考試的獎(jiǎng)品嗎？”
“是的，年級(jí)前五十每人兩個(gè)本子?！?/p>
“不錯(cuò)，送給我嗎？”我問(wèn)。
“我自己記筆記用。讓你看看?！?/p>
“好吧?！蔽野褍蓚€(gè)筆記本子歸還女兒。并沒(méi)有過(guò)問(wèn)太多她學(xué)習(xí)上的事情。
所在小城市并不大，每年中考學(xué)生大概五千人，升學(xué)率大概50%，其中高中升學(xué)率約40%，剩余10%進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。
我并不擔(dān)心女兒的升學(xué)問(wèn)題，她也只是在幾所當(dāng)?shù)赜忻母咧虚g進(jìn)行選擇。我一直以為那是她的選擇，雖然我的情緒也會(huì)因?yàn)樗某煽?jī)或好或壞而起伏，我還是極力抱持平淡的態(tài)度——不喜亦不憂。
吃完晚飯，女兒回自己的臥室，關(guān)著門。
我洗了幾個(gè)獼猴桃，放在水果盤(pán)中，送給她吃。
輕敲女兒筆者的房門，女兒很快起身給我開(kāi)門。
“我可以陪你一起學(xué)習(xí)嗎？我看書(shū)，不出聲。只想陪陪你。”我主動(dòng)向女兒提出陪讀的請(qǐng)求。
“好的。謝謝媽媽?！迸畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)水果，示意讓我進(jìn)屋。
為了不打擾女兒，我就在女兒一旁靜靜地看書(shū)?！镀椒驳氖澜纭?、《紅樓夢(mèng)》、《射雕英雄傳》、《上下五千年》等長(zhǎng)篇巨作，都是在那個(gè)時(shí)候看的。為了避免打斷孩子學(xué)習(xí)的注意力，我把手機(jī)靜音，盡量讓自己不出聲、也不動(dòng)彈，所以，那段陪讀的時(shí)光，我的專注力集中程度是很大的，所以閱讀效率比現(xiàn)在獨(dú)自閱讀要高很多。
大約晚上十點(diǎn)鐘，女兒做完作業(yè)，主動(dòng)要求和我聊天。欲求而不得，今主動(dòng)交流，我心甚喜，欣然答應(yīng)。
“媽媽?！迸畠航形摇?/p>
“在，寶貝兒?！蔽亿s緊抬頭，微笑看著女兒。
“響響學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，但是她數(shù)學(xué)和物理總是考不好，考高中也有難度。這次數(shù)學(xué)不及格，她不敢回家，她爬到教學(xué)樓的頂層去哭了。班主任聽(tīng)見(jiàn)哭聲，上去看到她，安慰了幾句。然后，我又陪著她一個(gè)多小時(shí)?！迸畠航K于向我解釋今天放學(xué)晚出來(lái)的原因。
“她為什么哭？?jī)H僅是考不好嗎？”我問(wèn)。
“媽媽，響響給我看，她的胳膊和腿上多處淤青和淤紫，那是她媽媽掐的?！蔽也⒉唤釉?，起身靠近女兒，讓女兒把頭靠在我的胸前。
“她媽媽和他爸爸離婚了。她媽媽一個(gè)人帶著她，她媽媽天天倒班，工作很辛苦。她媽媽要求她必須考上高中。每次成績(jī)不好，她媽媽都會(huì)發(fā)瘋一般辱罵她、掐她、踢打她。她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，課間都不休息，可是成績(jī)依然不理想。這次數(shù)學(xué)又不及格，她媽媽肯定會(huì)打罵得更狠。所以，她說(shuō)她不敢回家。我就陪她說(shuō)說(shuō)話。”
“寶貝，你做得對(duì)。媽媽支持你。明天，把你的零食帶一些給她吃?！?/p>
“你是我的好媽媽。你沒(méi)有訓(xùn)斥那么晚才出來(lái)，甚至你都不問(wèn)問(wèn)我的成績(jī)好壞。”
“謝謝寶貝。我只是媽媽，永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽。學(xué)習(xí)，那是你自己的事情，考不好，你比我都難過(guò)，何須媽媽厲聲提醒？媽媽陪你或喜或憂就夠了。”
那晚，女兒和我聊了很多。我也是在真正多一些時(shí)間陪著女兒的時(shí)候，女兒才開(kāi)始給我講更多她學(xué)校里發(fā)生的事情，我才得以了解女兒的學(xué)習(xí)和生活更多。才發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生的世界，并不是只有學(xué)習(xí)，也并不是風(fēng)平浪靜，有太多，他們不能承受之負(fù)重的事情縈繞在他們的腦海中。
（未完待續(xù)）
今天是六一兒童節(jié)。一早，我便給異地求學(xué)且未成年的女兒送上六一兒童節(jié)的祝福。
