關(guān)于早教的一點點小想法

登登7個月了,看著同事的寶貝出生之后就開始上早教課,每周家長和孩子忙的不亦樂乎,同事時不時的分享一些寶寶早教課的趣事,寶寶上過早教之后的成長,讓本就容易焦慮的我按耐不住,很怕寶寶輸在起跑線上。我想這也是很多8090后媽媽的普遍想法。

上周末帶著登登去東區(qū)的金寶貝體驗早教課,到店里的時間是下午三點左右,那天外面下著大雨,但是店里的人很多,大部分是來帶娃上課,也有一些人是跟我一樣,第一次來店里體驗的。

進(jìn)店就有員工迎上來,問明緣由,得知之前有跟推廣老師接觸過,就引領(lǐng)我們?nèi)Q鞋區(qū)換鞋然后幫忙去叫推廣老師了。很快推廣老師來了,推廣老師叫sharry,為人很親切。引領(lǐng)我們來到了寶寶課間休息區(qū)。

課間休息區(qū)大概20-30平方,鋪了四個厚厚的爬爬墊,上面放置了好多玩具,提供給寶寶玩,登登來到課間休息區(qū),我讓她坐在爬爬墊上,挨著我坐著,登登好奇的大量著周圍的一切,這看看那看看,看到周圍的小朋友在玩玩具,然后又看看我,我對她笑了笑,然后她試探著摸了摸她旁邊的玩具,拍了拍,然后就開始研究他旁邊的玩具,專注的玩起來了。

這個時候sharry老師,開始詢問登登的發(fā)育情況,開始介紹金寶貝的課程,登登目前7個月,適合上育樂2和音樂1的課程,然后帶著我去觀看目前正在上課的其他寶貝和家長的上課情況。

金寶貝的課程主要是育樂課、音樂課、藝術(shù)課、大一點的幼小銜接獨立課和環(huán)球?qū)氊?。大概分成這幾部分。教學(xué)過程中80%是英文教學(xué),但是因為沒有體驗課可以體驗,所以不知道教學(xué)老師的英文水平怎么樣,這里無法評價。

因為沒有體驗課,只能觀察其他寶寶和家長的上課情況,我總結(jié)一下我的觀察感受吧:

1、在上課過程中,父母全程參與,保證了上課過程中父母的高質(zhì)量陪伴

2、早教班活動道具多,據(jù)說兩周一更換活動器材,每次根據(jù)不同的主題布置教室,讓寶寶體驗不同的運動

3、音樂課,音樂類型比較多,不單一局限在一種音樂,主要是家長帶寶寶體驗不同音樂的節(jié)奏。感受不同音樂。

4、藝術(shù)課主要是給寶寶一個展示自己的空間,藝術(shù)教室地面和墻壁都是經(jīng)過特殊處理,可以隨意在上面作畫,孩子在藝術(shù)教室里可以任意而為,發(fā)揮自己的想象。

5、還有一個繪本區(qū),寶寶可以自行翻閱,據(jù)說有老師會不定期的帶著寶寶們閱讀繪本。

金寶貝教室給我的大致感受就是這樣,教室的面積不大,雖然有很多玩具,雖然老師一直在強調(diào)教具多樣性和裝修裝飾很適合寶寶,但是我在整個教室內(nèi),沒有見到一株花花草草,連一個盆栽都沒有,這一點,我很不喜歡。

寶貝上早教課是為了啟發(fā)寶寶的大運動,細(xì)節(jié)運動,藝術(shù)和社交能力,在每一次課的過程中成長,早教課不是立竿見影的,更確切的說是早教是一項潤物細(xì)無聲的事情。寶寶的早教是很考驗大人的,一般教室會每周排兩節(jié)課,如果父母平時上班,那么周末休息的其中一天基本要在早教教室度過,如果父母有其他事耽誤了,那么寶寶的早教課就無法去上。

早教課與其說是教寶寶,不如說是在教父母,讓父母花更多的時間更加專注的高質(zhì)量的陪娃。我在課間休息區(qū)陪登登玩的時候,因為小朋友太多,一些大一點的小朋友跑來跑去,不小心就把登登旁邊的一個在自己練習(xí)爬的小朋友的頭踢了一下,而小朋友的爸爸當(dāng)時就不高興了,對著那個小朋友說你怎么回事,不注意一點,小朋友被說了就跑去找媽媽,這個爸爸抱著哭著的寶寶哄了半天也不好。爸爸氣急敗壞的把孩子抱給了在那邊打電話的媽媽。

登登在休息區(qū)玩了一個小時左右就開始不耐煩,開始尖叫,我?guī)攘艘稽c水,她還不耐煩,后來我又跟推廣老師簡單溝通了一下就離開了。

說說我對于早教的看法吧:

簡單的說,我認(rèn)為早教是必須的,早教課卻不是,早教不等于早教課。我非常贊同要從寶寶出生開始就要對其開展早教,如果有條件有時間的家庭可以選擇上早教課,可以很系統(tǒng)的有規(guī)劃性的開展,但不是上了早教課就一了百了,作為父母早教要時刻體現(xiàn)在日常生活中。

對于要不要給登登報名早教班,我還要考慮一下,我準(zhǔn)備在考察幾個早教班再做決定,我覺得雖然早教班的早教很系統(tǒng),但是有時候系統(tǒng)就是有界限的,或者說流水線的?,F(xiàn)在春暖花開,我更希望登登能更多的接觸大自然,周末我會更多的帶她走出去,去認(rèn)識這個世界。

也許,作為父母的多用心一點,多考察幾個早教班,多讀一些關(guān)于早教的書,多了解和陪伴自己的寶寶,真正了解早教的意義和方法,針對自己寶寶的個性,用自己的方法,給與寶寶最佳的私人訂制早教,要相信每一個寶寶都是獨一無二的天使,而父母是孩子最好的老師。

早教是陽光雨露,是潤物無聲,堅持早教,靜待花開。

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