這本書是一位上海猶太母親沙拉的培養(yǎng)富豪的手記，看完這本書，我覺得自己特別需要學習教育孩子走出去，學習在社會上溝通和生存。在我小的時候，我的心里就只有學習，我的父母也總是說你們只要學習就行了，家里的活啥也不用干，所以我勞動勞動不行，人際溝通技能也不行，在社會上摔了很多跟頭。

1.愛的距離是一門藝術

父母將孩子帶到這個世界并不代表父母有權利肆無忌憚的對待孩子，而且是以愛之名。印象比較深刻的是書中的作者沙拉發(fā)現(xiàn)青春期的兩個兒子周五晚上看成人電影，但她卻沒有制止他們，默默地走開了，給孩子保留了自尊。在大部分中國父母來說，這仿佛是天大的事情，肯定要批評指責孩子。但沙拉的處理做法，既保留了家長的權威，又給孩子留了空間。我記得曾經女兒還沒有沉迷手機的時候，晚上拿了我的電腦被我發(fā)現(xiàn)了。我當時大發(fā)脾氣和她吵了一頓。其實是我大驚小怪了。日常生活中批評指責孩子很常見，滿眼都是孩子的錯。但是太多經常性的嘮叨，只會讓孩子當耳旁風，最終使教訓失去了效果，讓孩子與父母離得越來越遠。

2.培養(yǎng)孩子的逆商，遇到挫折要輸?shù)闷稹?/p>

在孩子遇到困難的時候，我總會想辦法替他解決問題給他提意見出主意，比孩子還焦急。要明白痛苦和逆境就是生活的一部分，逃避逆境等于逃避生活，習慣了順風順水聽好話。遭遇挫折時，孩子就會輸不起一蹶不振。在兒子遇到煩心事，比如考試考不好，作業(yè)完不成時，我不能顯露出比他還著急，要輕描淡寫弱化困難，鼓勵讓他自己想辦法自己承擔責任。如果我比他還著急，那到底是誰在學習和成長呢？

3.生存教育列在教育的首位

在孩子教育過程中，學業(yè)成績很重要，各種技能教育，音樂，財商，球類也很重要，在這本書中反復提到生存教育的重要性，與中國的家庭的教育序列是相反的。

作者的兩個兒子剛到以色列，由于語言不通，不敢和陌生人打交道，沙拉沒有責備他們，而是有意訓練他們和人打交道，比如讓孩子在路上問警察、商販、路人一些問題，比如“幾點了”，“這個魚多少錢？”，“這個魚怎么吃”，不管孩子說得好不好，聲音夠不夠大，都鼓勵孩子主動說話?？吹竭@里，我想到了自己在社會溝通能力上差一大截，故然我能說得出口，但總是很被動，不愿意和人攀談。這里有性格的原因，也與從小缺少人際交往能力有關。

我有一個親戚家的小姑娘，也十四五歲了，在家也說得不少，但一到外面遇到陌生人從不開口，說話也怯怯的。其實就是因為整天除了學習就是學習，除了課本就是課本，沒有自由發(fā)展的空間，與社會溝通能力得不到鍛煉有關。這是現(xiàn)代孩子的通病。

書中有一個例子，沙拉的兒子幫助媽媽獨立去賣春卷，從小就學習怎么做生意，培養(yǎng)了財商，最終沙拉的兒子成為一名珠寶商。這讓我想起女兒初中偷著買手機，就是從他的同班同學手里買的。那個同學把生意做到了很多班級。我在想即使那個同學以后考不上好的大學，但在社會上生存也沒有問題。

在中國，家長缺少教育子女的生存觀念，學習成績比天大，社會更是沒有這樣的氛圍環(huán)境。但是以后的工作競爭和生存環(huán)境只會越來越激烈，生存教育與學習成績到底哪一個更重要呢？

這值得我們做父母的思考。