這篇文章算是整本書里面最長的一篇了，結(jié)局也讓人深思，可以說體現(xiàn)出了可恨之人必有可憐之處這句話。

主要人物是村里的“高參”覃桂英、谷文雨等。

第一個(gè)讓我比較印象深刻的地方是莫言的小學(xué)老師李圣潔因?yàn)轳鹩⒑凸任挠甑谋┬卸毒员M的地方。

李圣潔老師帶班里人去插秧，所有人都脫了鞋跳到了田里，只有覃桂英穿著比常人還要寬大的鞋子不敢下田。

覃桂英不肯脫鞋，李圣潔老師因此諷刺了兩句。

但在李圣潔老師的催促下她穿著鞋下了水，在插秧中途因?yàn)楸晃涹ㄎ搜?，老師讓覃桂英洗腳回家，因?yàn)閾?dān)心發(fā)生意外，她叫谷文雨陪著。

然后谷文雨發(fā)現(xiàn)了覃桂英兩只腳都是六趾，還大聲說了出來。

后來覃桂英的父親提槍來找李圣潔老師算賬，李老師出錢出力帶覃桂英去做了矯形手術(shù)。

幾年之后，覃桂英剪下了李圣潔老師的辮子抽打她，而谷文雨在同校老師周玄黃的教唆下?lián)屃笋鹩⑹掷锏霓p子抽打李老師的屁股。

在這次事件發(fā)生不久后，李老師就跳了井。

這件事情讓我感到很唏噓。李圣潔老師是有錯(cuò)的，她在不清楚覃桂英的腳的情況下出言諷刺，這給覃桂英帶來了心理上的傷害。

她后來帶覃桂英去做了手術(shù)，也算是彌補(bǔ)她之前的過錯(cuò)。

但覃桂英并沒有打算就此放過李老師，而是在當(dāng)了紅衛(wèi)兵之后來批斗李老師，這是造成李老師死亡的主要原因。

倘若李老師當(dāng)初不諷刺覃桂英，而是私底下問清楚緣由之后再行事，也許她的結(jié)局就不會是死亡了。

所以在生活之中，我們要學(xué)會三思而后行，不能只看事情的表面而沖動(dòng)發(fā)言，因?yàn)椴划?dāng)?shù)难哉Z不僅會給別人帶去傷害，也有可能給自己帶來潛在的危害。

第二個(gè)讓我印象深刻的地方是莫言媽媽生病住院，在同病房喝雞湯吃肉的情況下，莫言只能買窩窩頭給母親吃。這讓莫言感到十分羞愧，也痛恨自己的無能。

這也讓我想到了自己，我也像文中的莫言一樣，總會給自己買這買那，卻很少給老媽買東西。

我不是個(gè)主動(dòng)的人，在親情上可以算是淡漠了。如果老媽主動(dòng)提出讓我買東西給她，我會毫不猶豫地買給她，但是要我自己主動(dòng)去買的話，這樣的次數(shù)還是比較少的。

不過每到母親節(jié)和老媽生日，我都會給她發(fā)紅包。

我以前一直認(rèn)為，一人吃飽全家不餓是理想的成人生活，我只需要管好自己就行。

但是這段時(shí)間我突然轉(zhuǎn)變了點(diǎn)想法，我想在管好自己的前提之下還有余力給老媽些錢，讓她能過得更好些，畢竟她的身體已經(jīng)無法讓她去找正經(jīng)的工作來做了，而老爸自己還負(fù)債累累。

然而現(xiàn)在的自己還沒有能力做到這樣，所以時(shí)不時(shí)會產(chǎn)生些許焦慮，感覺自己走得太慢了，太懶散了。

希望自己能沖起來，也能讓老媽不會因?yàn)樽约旱臒o能而過得不好。