? 今天我參加了李洪艷引航工作室“課題研究專向培訓(xùn)交流會”線上培訓(xùn)活動。劉英杰校長做了《課題交流明方向 砥志研思促成長》的報(bào)告，對正要開展小課題研究的我指引了方向、提供了思路、教會了方法。

? ? 通過學(xué)習(xí)，使我對小課題研究過程有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，劉校長用理論與范例相結(jié)合的講解方式，化難為易，具體而專業(yè)的內(nèi)容讓我更加清晰地了解課題研究的理論知識。明確了做課題研究的注意事項(xiàng)，消除了我做課題研究的顧慮和畏難情緒。

? ? 講座中，劉校長從課題與小課題研究概說、課題研究的先決條件、小課題研究過程及策略、小課題研究方法與成果展示四大方面進(jìn)行了具體的分析，并重點(diǎn)介紹了如何選題、“三階段，六步驟”課題研究基本程序、如何梳理與提煉研究結(jié)果等方面展開了詳細(xì)的闡述，整個(gè)過程既有系統(tǒng)的理論、又有鮮活的案例，簡直就像是“手把手教教師做課題研究”。

? ? 接下來我要按照“三階段、六步驟”基本程序開展我的課題研究。做好課題前期工作，根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果分析制定課題實(shí)施方案。課題研究中要以課堂為主陣地，以學(xué)生為主體，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升。反思自己的弱項(xiàng)就是材料的規(guī)范整理和分類，劉校長的報(bào)告為我答疑解惑。過程性材料重在平時(shí)的積累，要真實(shí)。

? ? 此次培訓(xùn)讓我知道課題研究的首要前題是“腳踏實(shí)際”，也讓我清楚明確了課題研究的整體過程。進(jìn)行課題研究時(shí)要不斷思考，不斷反思，不斷調(diào)研，尋找合適的切入點(diǎn)，把簡單的事做好，腳踏實(shí)際、認(rèn)真思考、持之以恒進(jìn)行課題研究。