岳來是高二時文理分科時才從別班分到六班的。那孩子面容清秀、一副清高孤傲的模樣，像極了網(wǎng)絡(luò)小說里面的男主角。

六班是尖子班，班主任兼數(shù)學(xué)老師阿芳能力超強，所以理科生還是原班人馬，少數(shù)文科生走了的空缺由別班的理科生補了過來。所以一段時間以來，下課總是原班同學(xué)高談闊論、熱熱鬧鬧，別班的還不僅僅是一個班過來的同學(xué)稀稀疏疏地拉上幾句話。

大家不是有什么偏見或是故意疏遠外班過來的學(xué)生，只是一種自然而然的本能，誰不是和已經(jīng)熟悉的人話比較多呢？不熟悉的人總還得費勁找話題吧？上課已經(jīng)夠費腦子了，下課就別那么累了。

但是岳來，是那種愿意讓你費勁找話題的人，也是那種你再費勁也聊不了幾句的人。班里為數(shù)不多的十多個女生，已經(jīng)有一多半已經(jīng)試探過了，領(lǐng)略了他的高冷與禮貌。

男生們往往對于同性別的審美意識欠缺，對于岳來的帥氣，可能他們看出來了裝作沒看出來，也可能他們每個人都有一個魔鏡，每天告訴他們自己是班上最帥的男生。所以他們照常自信滿滿，下課嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，有的和岳來有一搭沒一搭地聊兩句。

不過帥不帥的在理科班好像也沒什么用，好像只有談戀愛才要求帥，交朋友嘛，只要有趣，丑一點也無妨。但是在六班談戀愛可能性很小。第一、阿芳班主任最痛恨學(xué)生談戀愛的，雖然她正談著戀愛。她常說的一句話是：“你們現(xiàn)在根本沒有資格談戀愛！你們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)！”（跟爹娘的調(diào)調(diào)一個樣?。┑诙?、理科班的女生人數(shù)少不說，還一個個特別理性。喜歡和男生聊天兒，那是當哥們兒看的，什么戀愛不戀愛的，太膚淺！

只有那么幾個男生對那么幾個女生有好感，但他們最遠的距離就是分科的時候，女生學(xué)了文，男生學(xué)了理。雖然那幾對兒在大課間、放學(xué)后會有互送小紙條、巧克力之類的小動作，但是別讓阿芳看見，看見了就不知道是什么嚴重后果了！

有天放學(xué)后一個男生看見岳來和一個外班女生并肩出校門，岳來面容和善，一點兒也沒有冷傲之氣，女生清純甜美，笑靨如花。他們有說有笑，甚是親近。把這男生嫉妒得不行，回教室悄悄給別的同學(xué)一說，很快多數(shù)同學(xué)都知道了。女生好奇，想看看那個女孩兒到底有多好看。男生好氣，我們都不敢的事兒，憑啥他岳來就敢？太便宜他小子了！

此后又有更多同學(xué)看見岳來和那女孩兒一塊兒，有天放學(xué)后那女孩兒竟然在教室外面等岳來。大家都有點兒擔心岳來他們被阿芳班主任撞見，一些男生小心眼兒里又希望他們被阿芳撞見。

偏偏號稱“愛情殺手”的阿芳老師像是被誰“悄悄蒙上了眼睛”，一點兒反應(yīng)都沒有。

嫉妒像一棵毒草，在某些個有心沒膽的男孩子心中生長。他岳來，外班過來的，憑啥這么牛？長得帥就算了，學(xué)習(xí)好也算了，不愛搭理人也算了，我們六班本班學(xué)生都要偷偷摸摸的事，他就敢大明大放，太狂傲了！不行，必須殺殺他的傲氣。

一張匿名舉報小紙條放在阿芳老師的辦公桌上，居然是打印的！

晚自習(xí)時，阿芳老師找岳來談話。兩分鐘后，岳來回教室，面容平靜如初。兩分鐘后，阿芳老師回教室，平靜的面容上隱隱有種意味深長的神秘微笑。

第二天，我們才得到確切情報，阿芳老師和岳來的談話內(nèi)容是：

“聽說你放學(xué)后經(jīng)常和外班一個女生在一起？”

“是，老師?？晌乙矝]辦法，我媽讓我和她一起走的。”

“？”

岳來攤開雙手，一臉無奈：“我能怎么樣？她是我妹妹?！?/p>

那個女孩兒叫岳好，岳來的孿生妹妹。

高二六班的愛情故事到此結(jié)束，或者根本沒有故事，只是班級里的一個小插曲。

那些想偷偷摸摸談戀愛的孩子們在阿芳老師的諄諄教導(dǎo)下發(fā)展成了一份真摯的友誼，每個同學(xué)都在激勵自己，像老師和家長期望的那樣：超越自己！為夢想而努力！