很多父母都喜歡打著“為孩子好”的口號(hào)，不讓孩子吃這個(gè)碰那個(gè)，雖說(shuō)是為孩子著想，但孩子還小，對(duì)身邊的一切事物都充滿了好奇，父母的“好心”很可能會(huì)扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，甚至讓孩子越來(lái)越叛逆，明知不可為而為之。父母應(yīng)該適時(shí)反省一下，是不是自己的教育方式出了問(wèn)題。
“不行”、“不可以”，這些字眼看起來(lái)很平常，卻有很強(qiáng)的殺傷力，用的不好很可能會(huì)適得其反。事實(shí)上，這也是我們對(duì)孩子說(shuō)的最多的一些詞：
“不要碰那個(gè)，很臟的”
“不準(zhǔn)吃糖，馬上就睡覺(jué)了”
“不”這個(gè)字我們用的太順口，很多時(shí)候，還沒(méi)聽(tīng)完孩子的話，一句“不行”就脫口而出，我們甚至沒(méi)有仔細(xì)考慮孩子的問(wèn)題。時(shí)間久了，孩子再有什么事情也就不愿意再來(lái)問(wèn)我們，因?yàn)樗麄冎牢覀儠?huì)說(shuō)什么：不行！
其實(shí)，保護(hù)孩子可以有很多方式，不一定只能以這種“虎媽狼爸”的形象出現(xiàn)。多站在孩子的角度想想，將心比心，用商量的口吻跟孩子說(shuō)話可能會(huì)更容易得到他們的認(rèn)同。
“媽媽，我想吃糖”
“可是現(xiàn)在很晚了，吃多了糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙，明天起來(lái)再吃吧”
“媽媽，我想跟同學(xué)出去玩”
“天馬上要黑哦了，現(xiàn)在出去媽媽不放心，明天媽媽送你去吧，好嗎？”
不要總是馬上拒絕孩子的要求，其實(shí)他們不過(guò)是想吃糖，想出去玩玩，我們都是過(guò)來(lái)人，誰(shuí)小時(shí)候不是這樣呢？然后才是權(quán)衡利弊，如果不能滿足孩子，那就好好跟他們解釋為什么不可以這樣做，相信孩子能理解我們是為他們的健康和安全著想。
“媽媽，我今晚可以在同學(xué)家過(guò)夜嗎？”
“讓媽媽想想”
孩子雖然小，但也需要被尊重。既然孩子對(duì)我們提出了請(qǐng)求，我們就不應(yīng)該隨便敷衍過(guò)去，更不能很兇地說(shuō)一句“不可以”。這樣不僅會(huì)傷害孩子幼小的心靈，也會(huì)破壞父母和孩子之間的感情。我們可以先考慮一下，如果沒(méi)有什么大問(wèn)題，不妨送孩子過(guò)去，讓他好好跟自己的朋友玩一下，第二天再去接他回來(lái)。如果覺(jué)得不放心，可以好好跟孩子解釋一下，“這么晚去同學(xué)家可能會(huì)打擾到同學(xué)，如果想去同學(xué)家玩，媽媽可以周末帶你去，那樣你會(huì)有更多時(shí)間和同學(xué)玩耍，同學(xué)的爸爸媽媽也會(huì)很歡迎你的哦，好嗎？” 相信孩子會(huì)理解的。
只有在有危險(xiǎn)和涉及原則問(wèn)題的事上堅(jiān)決地對(duì)孩子說(shuō)“不”，然后告訴孩子我們不得不拒絕他們的理由，這樣“恩威并施”可以讓孩子知道自己什么能做什么不能做，也能樹(shù)立父母的權(quán)威。
己所不欲勿施于人。平時(shí)教育孩子的時(shí)候，要不急不躁，不打不罵。每個(gè)孩子都有自己的過(guò)人之處，也有自己的小脾氣，作為父母，我們應(yīng)該因材施教，多給孩子一些自由，少對(duì)孩子說(shuō)“不”，適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆幼鲎约合胱龅氖?，或許還能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。
