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? ? ? 朋友來電話跟我訴苦說，上初二的兒子太不務(wù)正業(yè)了，看了場最近很火的電影《流浪地球》，還迷上了劉慈欣的書，看完原著《流浪地球》，還要看《三體》。朋友說看兒子捧回來的厚厚幾本書，氣就不打一處來。說到最后還是老生常談——有什么用？
? ? ? 我如同被難題問住了的孩子，一時語塞，無從回答。因為比起“意義”，我更喜歡“意思”，總覺得對意義的追問遠不及順從內(nèi)心的選擇，追逐那些有意思的。
? ? ? 如今的人們好像個個都是雙面人，一邊憎惡日益嚴重的功利現(xiàn)象，一邊又馬不停蹄地追求各種“意義”和“價值”。在很多人看來一件事物不產(chǎn)生點看得見摸得著的效用，那便是無意義，無價值的。
? ? ? 大人領(lǐng)著孩子出去旅游，從打算出門之日起，在他們那全面而具體的計劃里處處埋著各種“意義”和“價值”——去博物館能學(xué)到歷史知識，到大城市開眼界長見識，到科技館……看一本書，想著對語文學(xué)習(xí)有何幫助，能提高多少語文成績;交一個朋友也得摸出一系列人脈鏈來。也許哪一天起，人們吃一頓飯也得拿出計算器來計算這頓我能汲取多少維生素，多少礦物質(zhì)，吃多少剛剛好，吃多少會浪費……
? ? ? 哦，想想都很可怕，那樣的生活得多么無趣多么沉重啊，簡直就不堪設(shè)想！
? ? ? 出門旅游，到處走走，不管看的是城市的燈紅酒綠還是鄉(xiāng)村的恬靜淳樸，不管看的是大自然的鬼斧神工還是人間的巧奪天工，我們同樣都能享受“坐看云起”閑適與快樂。讀一本書，和書中的主人公一起感受悲歡離合，因感動而流下熱淚，因其可笑而捧腹，哀其不幸怒其不爭，全然忘卻身邊的一切……這何嘗不是又一種幸福與快樂呢？
? ? ? 時時處處想著意義和價值，生活會變得很沉重，失去很多“有意思”變得無趣。
? ? ? 我很欣賞日本導(dǎo)演是枝裕和的隨筆集《有如走路的速度》里的一句話:“這個世界也需要無用的東西呀，要是什么都有意義的話，不是叫人喘不過氣來嗎？”
? ? ? 是的，做任何事情都要賦予意義的人生，未免太沉重了。生活本是庸常的，不如順從內(nèi)心，多追逐那些有意思的！
