運(yùn)用SFBT21天，改變你與孩子（Day10～Day19）
Day10、相信孩子
每個(gè)孩子都有自己解決問(wèn)題的能力，家長(zhǎng)關(guān)鍵是引導(dǎo)孩子思考解決的方案
Day11、目的，行為與代價(jià)的關(guān)系
對(duì)于孩子的偏差行為，多問(wèn)問(wèn)這樣做，可以得到什么？失去什么？通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)孩子找到解決問(wèn)題的出口
Day12、多種合作方式
不一定是孩子配合大人，大人也可以配合孩子，用孩子自己認(rèn)可的方式來(lái)解決問(wèn)題
Day13、奇跡問(wèn)句
解決中途無(wú)法繼續(xù)下去，可啟動(dòng)奇跡問(wèn)句假設(shè)奇跡發(fā)生，問(wèn)題全部解決，你會(huì)怎么樣，通過(guò)想象沒(méi)有問(wèn)題的自己，逆向推出解決方案
Day14、目標(biāo)架構(gòu)
通過(guò)與孩子討論要共同達(dá)成的目標(biāo)，從而發(fā)現(xiàn)孩子的需要，讓他在家長(zhǎng)的重視中增強(qiáng)達(dá)到目標(biāo)的責(zé)任感
Day15、例外問(wèn)句
如：處理愛(ài)打人的孩子，了解了各種細(xì)節(jié)后，問(wèn)：什么時(shí)候少打人或不打人？通過(guò)例外找到解決問(wèn)題的突破點(diǎn)
Day16、好壞盡在細(xì)節(jié)中
要處理問(wèn)題，一定要全面了解問(wèn)題，不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)，它決定了解決問(wèn)題的關(guān)鍵
Day 17、因應(yīng)問(wèn)句
孩子情緒低落，但又完成了一個(gè)艱巨的任務(wù)，問(wèn)：“你是怎么熬過(guò)來(lái)的呀\你是怎么撐下去的呀？引發(fā)他的力量，協(xié)助解決當(dāng)前的困境
Day18、放下焦慮
通過(guò)一般化技巧，就是讓孩子知道他的情況是大部分人都有的，甚至比他的還厲害，從而讓他放下焦慮的包袱，但不是所有孩子都適合
Day19、關(guān)系問(wèn)句
找到對(duì)孩子影響最深的關(guān)系，可以是某個(gè)親人或同伴，通過(guò)這種關(guān)系給予孩子支持和鼓勵(lì)，幫助走出困境
總結(jié)：通過(guò)不同形式的問(wèn)句加深對(duì)事件和孩子的了解，從而找出最能解決問(wèn)題的方法。
