? ? 有人說不要過早的給孩子教授知識。這句話是有前提基礎的，或者看你如何理解的。不要過早的讓孩子填鴨式的學習文化，而不是不讓孩子去學習。幼兒時期是鍛煉孩子大腦發(fā)育的最佳時期，當然要讓孩子學習。多交孩子兒歌的同時讓孩子多接觸古詩。

? ? 在孩子2一3歲時就可以把兒歌唱給孩子聽，4一5歲正式教孩子讀古詩、感受古詩、背誦古詩。這時候背誦古詩不在于理解，而是讓孩子感受良好的韻律，培養(yǎng)孩子對古詩的韻律感?？梢越o孩子解釋詩的簡單意思，但不要過度的解釋。

? ? 背古詩不要帶有功利心，不要讓孩子在別人面前表演，父母更不要炫耀孩子會背多少古詩，也不是為了孩子將來寫作文能夠用得上。只有摒棄了這些功利心，才能使孩子真正愛上背古詩，發(fā)自內(nèi)心的去喜歡古詩，孩子喜歡了、愛好了，還用愁孩子學不好古詩、用不好古詩嗎！

? ? 在學習方法上，不要跟社會上流傳的“說唱式”、“快板式”的讀詩方式。不給孩子傳導那些“世俗”的思想，讓孩子體會詩歌的語言美、意境美、想象美，把詩句內(nèi)化為自己的東西。

? 在時間上可以利用通勤時間、晚飯后睡覺前的時間，也可以固定一個專有的時間跟孩子一起讀詩、背詩，既教孩子背詩，又增進親子關系，一舉兩得。買書也可以多買幾個版本，讓孩子挑選自己喜歡的版本去讀。