親愛的翔翔：

昨天，你如往常一樣，拿起奧數(shù)，我拿著答案在旁邊看著你寫。

前期，因為媽媽的疏忽，沒有給你養(yǎng)成正確書數(shù)學(xué)的習(xí)慣。導(dǎo)致你寫作業(yè)，只喜歡在上面寫一個答案，整個題目都沒有演算過程。一二年級，我們口算居多，這不是什么大問題，但是隨著年級升高，對數(shù)學(xué)應(yīng)用題書寫要求有明確的規(guī)定：1.書寫規(guī)范；2.有解答步驟；3.單位正確；4.有問必有答。

媽媽看著你通篇應(yīng)用題只有一個答案，如果重寫，工作量太大，便要求你每一面必須有一道題書寫完整的計算過程。

你欣然同意，第一面、第二面，倍數(shù)關(guān)系。你不假思地寫出演算過程。

媽媽明白，這種題型，你已經(jīng)融匯貫通。

接著，你寫的是排隊問題。這個題型，二年級，你們有考過，偶爾會出錯，媽媽便目不轉(zhuǎn)睛地盯著。

很快，你完成了2頁，對錯各半。媽媽便要求你把每道錯題的演算過程都寫出來。

寫著，寫著，你突然崩潰的哭起來了。

最初，媽媽以為你不滿媽媽說話不算數(shù)。等你平靜后，媽媽才知道，你是因為不能按時完成自己的計劃而哭泣。

從小，你就是一個很自律的孩子。

媽媽記得，那時你還在讀幼兒園，學(xué)校發(fā)了兩顆糖果，你執(zhí)意要留一顆給姐姐。路上，你時不時把糖果拿出來，放在鼻子嗅一嗅。

看著你那萌萌的表情，媽媽建議你吃掉。

實事上，你還是把糖果留給了姐姐。

老師要求上課要坐端正，你就45分鐘端正坐在那紋絲不動。

玩游戲，定時15分鐘，不需要任何人提醒，你定會準(zhǔn)時停下來。

這樣的事情太多了。 不管是媽媽，還是老師，都驚嘆你的自律。只要一個計劃，你開始了，就會去執(zhí)行，并且常常超前完成。

翔翔，媽媽一直為你的自律而驕傲，相信你自己也體會到了自律的快樂。但是媽媽還要告訴你，計劃就是計劃。計劃并不是一成不變的，既然是計劃就存在多變性、突發(fā)性。

當(dāng)我們不能按預(yù)計時間完成計劃時，我們可以停下來研究。

一、如果要保證計劃按時過多成，需要做哪些調(diào)整。

二、如果不能完成這個計劃，能否把計劃向后延期。

只要想明白這兩個問題，媽媽相信你會更好地掌控自己的計劃，自己的生活。

一個自律又有計劃的孩子，未來肯定不會差的，加油，我的孩子。

媽媽愛你。