晨間日記 20200314? 1/100? ? （土）晴

經(jīng)歷了不知多久，我打算重新開始我的日記。曾經(jīng)的日記，都七零八落的灑在各處。

兒時，確切地說是在初中的時候。我們班主任梁老師，讓我們開啟兩項長跑：

是“日記”? 三年記錄初中生活

是“跑步”? 三年長跑可以到達北京

那會兒傻傻的以為只是在完成老師給留下的作業(yè)，而且初期老師還給批改“日記”，那怎么可能寫真話（當然要寫真話），或者說那怎么能寫心里話呢？青春期大家都是經(jīng)歷過的，心理活動還是有點多的，而這怎么可能讓外人窺視。

那時大概還沒有被叫做“刻意練習”吧，總之開始了，堅持了。記錄學習生活的點點滴滴，一個又認真聽話又笨的女孩在學習道路中的磕磕絆絆，而每天的日記就是我的“加油站”，把不開心，不如意寫下來，釋放出來，結尾時又是迎接新事物，迎接美好，開心的鼓舞話語。那時憑借的每天對自己的鼓勵考上了高中。

這段話大概要被笑話吧，考個高中要這么費勁嗎，沒錯，對于彼時的我就是那樣困難。

農村，那個不算特偏僻，但足以算小的村落，小學時就換了三個校區(qū)，其中一個是工廠改制的樓房，當時樓房破舊到外面下大雨里面下小雨，一場大雨過后教室里都是水，我們用撮子裝水，用笤帚往外趕水，看著大水順著走廊，順著樓梯流到外面。奇怪那時并沒有覺得這是件不妥的事兒，反而很好玩兒。

中學時校舍條件好多了，那是一棟我們上課時還嶄新得太陽能樓，有太陽時暖洋洋，無太陽時冷冰冰的狀態(tài)。而我當時最討厭的學校里的一個環(huán)節(jié)是“拔草”，是的你沒聽錯。

我們學校操場上是用附近的紅石板碎渣鋪成，雖然還算結識平整，但很多倔強的植物還會從碎石縫中冒出，形成雜草群。其中不乏帶刺的。平時操場上大家活動不見這些植物成什么氣候，而一個假期過后，整個操場上則被霸占的無一處空地。而這一切需要同學們用雙手來除掉她們，一人“殺”出一條“血”路，因為基本這一直“走下去”兩手已經(jīng)傷痕累累，起泡的，扎刺的，劃出血的。

還有我們宿舍樓，沒有暖氣，生爐子。當時在宿舍里烤地瓜，考蘋果是大家的一大樂趣。屋里有爐子還算暖和，大家的洗漱臉盆與牙缸都是在走道里，而這里每一夜都將遭受一次洗禮，一到早晨，我們的牙缸和臉盆都結了一層冰，需要敲碎才能使用。

這樣的生活條件不足以給同學們造成多大的影響，因為大家習慣了。會覺得生活，原本就是這個樣子。

而薄弱的師資條件才是硬傷。

英語老師是自學的，

語文老師“瘋”過，我們上課提心吊膽，

幾何老師是位老頭兒（會不會有些不尊重，給我的印象就是如此）古板，守舊，黑黑的臉上刻滿深深的皺紋，如今過了將近20年他講課的場景還歷歷在目。但是他一直教育我們要：腳踏實地，一步一個腳印。

對幾何老師的印象從不喜歡到喜歡?？上е锌紱]有幾何。

化學老師是我爸爸的朋友，哎呀，想想難為情，我那時成了化學課代表。這唯一獲得的小“芝麻官”還是打的人情牌，還不是靠的實力。這位老師算是最有趣的，課堂上語言有些“無稽”，專業(yè)知識倒是扎實。班級平均分都是95左右。而他最愿意說的一句話是：你這不是脫褲子放屁嗎？想想都好笑。那時年輕的老師，總是在課堂上揮灑著激情。我的化學啟蒙也是這位老師教授的，后來高中也是化學課代表，基于過往的經(jīng)歷，讓我現(xiàn)在在化學企業(yè)里涉及到的材質成分不至于一頭霧水。

思緒流淌到這里，想想不是我們師資的問題，因為這些老師都很可愛。而決定我們前途的應該是“個人的意識”“原生家庭父母的意識”，大家都知道學習重要，但考不考的上，父母也是各憑自家孩子的資質了。我們來自家庭對于學習方面的指導就是：寫作業(yè)，考的不好：打，罵，譏諷。沒了。

之前我在中學時喜歡畫畫，我們美術老師也對我“寵愛有佳”，每次課堂上都指導我畫畫，對我說：你去考美院吧，反正高中你也考不上，就去學畫畫吧。

??？聽這一席話，我簡直驚呆了。

當時想我就要考給你看看，想來能考上高中這位美術老師也是有一份功勞的。

......跌跌撞撞，磕磕絆絆，走完了初中，讀完了高中，邁向了大學。

這一路確實都少不了來自“自我激勵”我在日記中對自己的鼓勵。在那里埋藏了我的喜怒哀樂，我的青蔥歲月。

原始本子的記錄發(fā)展到了后期，網(wǎng)上博客的記載。而這個絕對要事先考察好其網(wǎng)站自身的安穩(wěn)性。一個博客寫著寫著網(wǎng)站不在了，另一個博客寫著寫著斷更后，找不到密碼了，而這在接下來的很多個都出現(xiàn)這樣的問題。

而工作后的這些年就斷斷續(xù)續(xù)，失去了原本“日記”的概念。日記伴隨了我成長，見證了我成長。而現(xiàn)在我打算講她重新拾起，作為我的好朋友，作為我闊別已久的閨蜜。擁抱她。

我的新的日記生活，啟動我的“晨間日記”。