（1）

從大寒到春分，從清明到立夏，今年這場(chǎng)轟轟烈烈的疫情，隨著氣溫上升，慢慢的，仿佛過(guò)去了。身處抗疫前沿的我們，除了預(yù)檢分診臺(tái)仍在兢兢業(yè)業(yè)地檢查戴口罩、測(cè)體溫之外，其他抽調(diào)人員已各自歸崗，投入了各科的日常工作了。

我以為，疫情過(guò)去了，寒冬也過(guò)去了。

直到朋友約茶。

（2）

茶席設(shè)在朋友的幼兒園里。

平常熱鬧非凡的幼兒園，此時(shí)冷清寂然，倒也干干凈凈。剛換上的兒童游樂(lè)設(shè)施色彩飽滿熱烈，仿佛在發(fā)出熱情的邀請(qǐng)：來(lái)呀、來(lái)呀，一起嗨呀！

可惜，小朋友的開(kāi)學(xué)尚遙遙無(wú)期…

朋友一如既往的優(yōu)雅，著素色長(zhǎng)袍，一雙纖手如行云流水般取茶、沖泡、出湯…

普洱開(kāi)場(chǎng)、滇紅收官，伴著朋友細(xì)訴茶事，溫溫潤(rùn)潤(rùn)地喝了起來(lái)。

明前茶清甜，谷雨茶濃郁，頭春茶噴霧是養(yǎng)膚圣品，紅茶配花香氣綿長(zhǎng)…

一場(chǎng)茶事下來(lái)，聽(tīng)著故事悠悠品茗，如果不是后來(lái)的閑談，我會(huì)以為，這便是我憧憬已久的歲月靜好…

（3）

茶事畢，聽(tīng)朋友談起，才知道今天喝的是爾易頭春，是朋友跑遍千山萬(wàn)水搜羅到的明前春茶，難怪更加清甜。

不過(guò)，縱使我了解朋友的才華，了解她寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、出書(shū)、做專欄作家，竟也沒(méi)參透她為何投資茶業(yè)、開(kāi)園賣(mài)茶…

原來(lái)，這場(chǎng)疫情，于我而言，是挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，按著標(biāo)準(zhǔn)和指南，堪堪走下來(lái)倒也有驚無(wú)險(xiǎn)。但是，對(duì)于幼教工作者來(lái)說(shuō)，竟是危及了生計(jì)的！

在目睹了許多同行跌落塵埃以后，有人勸她：讓老師們?nèi)ゴ蚬ぐ?，總得想法養(yǎng)活自己！

但是，放眼望去，這百十來(lái)個(gè)跟隨她多年的小老師們，這些年，除了跟她學(xué)會(huì)些琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)和茶，還有就是一顆長(zhǎng)年與學(xué)齡前兒童浸泡在一起的單純童心，大千世界，盡是喧嘩，哪里是歸宿？哪里是家？

認(rèn)識(shí)朋友十余年，她總是一襲長(zhǎng)袍，為的就是隨時(shí)可以席地而坐開(kāi)壇授課。對(duì)美有蜜汁追求的她剛好有一堂生活美學(xué)課，是幾個(gè)學(xué)校的客座講師，這也讓她想到，是不是可以在疫情防控期間延展延展茶生活，既讓小老師們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也順帶銷(xiāo)售高品質(zhì)的好茶增加他們的收入呢？

于是就有了我看見(jiàn)的她在采茶和炒茶。

跑了許多茶山，最后確定了西雙版納和臨滄的幾個(gè)茶園。為了讓小老師們的利益最大化，同時(shí)又保障茶的質(zhì)量，讓消費(fèi)者利好，她直接找到茶園，監(jiān)督采茶制茶，保證源頭貨源品質(zhì)。

有了朋友的帶動(dòng)，小老師們也是干勁十足，學(xué)習(xí)茶知識(shí)、泡茶技能、茶熏、售茶…一個(gè)個(gè)都技藝蒸蒸日上呢，每天熱氣騰騰的茶席讓蕭瑟的幼兒園更加意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

（4）

哪兒有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行…

對(duì)這句話的理解，在吃過(guò)朋友的茶席之后，才體會(huì)得更加深刻…

有些人理所當(dāng)然的生活，也許是別人窮極一生的追求；

有些人隨意揮霍的時(shí)光，也許是別人再也握不住的美好…

疫情考驗(yàn)了很多人，一些人生活的更加愜意，但更多的人跌落到谷底。

而我朋友的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，面對(duì)疫情，遇山開(kāi)路、遇水搭橋，兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩，在病毒肆虐的夾縫里，努力讓生活開(kāi)出花來(lái)…

她們，才是這個(gè)春日里的最美！