早上我起床也過了7點，然后穿好衣服叫松松起床：松松，7:15了！然后我去做早餐；做了一半再來看，還在睡，我又叫：松松，7:25了，他說：媽媽我剛才又睡著了，然后開始穿衣服，刷牙洗臉，等坐到飯桌一看時間已經(jīng)7:35了，哭喪著臉說：這下要遲到了。

我說：還有時間呢，吃飯吧！

他不吃，說：肯定要遲到了。

我說：快吃吧，還有15分鐘。

還是不吃，說：我肯定吃不完的。

我說：7:50準時出門。

他就收了情緒開始吃飯了。吃飯的時候說：媽媽我上課會不會睡著？

我說：下課的時候可以瞇一會兒。

他說：那上課睡著了怎么辦？

我說：告訴你同桌你睡著的時候叫醒你

我接著說：今天晚上得早點睡，你沒睡夠吧

他說：我每天都覺得睡不夠

我說：這樣啊，那我們得調(diào)整作息表了，晚上9點睡好不好

他說：好

我說：那這樣，玩、學(xué)英語、聽故事的時間都砍掉10分鐘，就減少了30分鐘，可以9點睡了

他說：好！

于是我在原來的作息表上改了起來

他說：媽媽這樣看不清

我說：那我們晚上重新寫一張吧

早上比較匆忙，現(xiàn)在看倒是更像他在啟發(fā)式提問（囧）。不過自從有了“日常作息表”，小朋友對什么時間做什么事都很認真的執(zhí)行，多一分少一分都要較真，也少了很多關(guān)于時間的爭執(zhí)。我還做了一張表來記錄他每天的執(zhí)行情況，第一天是我記得，做到的打勾，沒做到打叉；第二天他就自己記了，第一天沒做到的“看書”環(huán)節(jié)，也完成了！

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關(guān)于作業(yè)三部曲，執(zhí)行的就不是很好，下面是他自己的記錄，果然是要認同才能做的好，那就先做好第一步了！

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