第一次讀《做最好的自己》是在十幾年前，彼時(shí)剛上大學(xué)，頗受此書啟發(fā)。而看過(guò)《向死而生》之后，我一度認(rèn)為，李開復(fù)已經(jīng)親自推翻了他自己的成功哲學(xué)?？墒牵裉熘刈x《最最好的自己》，擁有不同的身份，站在不同的角度，我仍覺得頗受啟發(fā)。做最好的自己，是開復(fù)博士對(duì)年輕人的期盼，我認(rèn)為，也是家庭教育的目標(biāo)：父母做最好的自己，讓孩子成為最好的自己。

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你有正確的價(jià)值觀，孩子才會(huì)有正確的價(jià)值觀。?

開復(fù)博士在書中講到他的父母，他說(shuō)：“我慶幸我有一位既傳統(tǒng)又開放的母親，她給了我兩樣最珍貴的禮物——生命和自由；我同樣慶幸我還有一位正義凜然的父親，他也給了我兩樣珍貴的禮物——無(wú)私的品格和對(duì)中國(guó)的熱愛。”

他還在書中講到他對(duì)他女兒的教育，以自己給比爾·蓋茨做匯報(bào)的經(jīng)歷鼓勵(lì)女兒，和女兒一起完成上課舉手發(fā)言的計(jì)劃。

一個(gè)家庭是一臺(tái)復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子是復(fù)印件，只有原件沒(méi)問(wèn)題，復(fù)印件才能好。價(jià)值觀對(duì)于成功的前提，如何讓孩子有正確的價(jià)值觀？先讓我們自己有正確的價(jià)值觀。

你希望孩子成為什么樣的人，就先讓自己成為那樣的人。?

開復(fù)博士將成功定義為“多元化的成功”，認(rèn)為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)是：該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。

他的成功同心圓的第二層包含了六種人生態(tài)度：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷。想想我們每次被問(wèn)及“你希望你的孩子未來(lái)具備哪些成功的品質(zhì)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，答案是不是都和這些字眼類似？而這些無(wú)論是對(duì)年輕人而言，還是對(duì)中年父母而言，亦或是我們對(duì)孩子的期望而言，都是一致的。

那么，在家庭教育中，若我們期望孩子成為這樣的人，就先讓自己成為這樣的人。

真正的影響力不是語(yǔ)言，而是行動(dòng)。?

有了正確的價(jià)值觀，完善了人格，端正了人生態(tài)度，如何應(yīng)用？開復(fù)博士在書中給出了六種最基本的行為方式：追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通。

我們都遇到過(guò)孩子“不聽話”問(wèn)題，且不論我們是否需要培養(yǎng)孩子“聽話”，單就教育而言，什么才是最具影響力的教育？

德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“教育就是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?/p>

產(chǎn)生影響力的教育，不是語(yǔ)言，而是行動(dòng)。教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的真實(shí)行動(dòng)來(lái)慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。

最后，和大家分享一段這本書里我最喜歡的一段話：

在人生的旅途中，你是你自己唯一的船長(zhǎng)，千萬(wàn)不要讓別人駕駛你的生命之舟。你要穩(wěn)穩(wěn)地坐在舵手的位置上，決定自己何去何從。人生的旅途十分短暫，要珍惜自己所擁有的選擇權(quán)和決策權(quán)，雖然可以參考別人的意見，但千萬(wàn)不要隨波逐流。請(qǐng)記?。?/p>

只有積極主動(dòng)的人才能在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得成功；只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會(huì)。

悅讀育己，伴讀育兒，@凱媽讀書 陪你讀書、思考、成長(zhǎng)。