手工智能——《勞動徽章》
手工活動都具有喚醒力，洞察力和專著力，最新大腦研究發(fā)現(xiàn)手工活動能打開通往神經(jīng)系統(tǒng)的通道而使其不至于萎縮。換句話說，眼和手的互相配合加強神經(jīng)系統(tǒng)通道的作用。所以說孩子的手工活動培養(yǎng)是思考力的基本訓(xùn)練，越是培養(yǎng)美感，越能創(chuàng)造他們的聰明才智。手指的活動激起孩子對世界的感覺，并帶動整個思維活動。也是初步培養(yǎng)寶寶們的動手能力。
蘋蘋老師:“出示小男孩卡通圖片，請寶寶們觀察一下這個寶寶在做什么呢？”
宣宣:“在清掃垃圾?！庇行∈种噶酥笀D片上的小男孩。
宸宸:“在打掃衛(wèi)生呢！掃地?！弊约河行∈衷谧郎媳葎澚藥紫?。
妞妞:“在用掃帚，掃地呢！是吧？”看向蘋蘋老師希望蘋蘋老師肯定自己的回答。
蘋蘋老師:“是的，這是我們的勞動小達人，用小掃帚清掃垃圾。請問寶寶們家里誰是勞動小達人？是爸爸還是媽媽呢？或者是爺爺，奶奶？”
大果:“是爺爺?！焙芗拥卣酒饋碚f。
糖寶:“媽媽說勞動小達人?！痹谔O蘋老師身旁大聲的述說。
童童:“媽媽、媽媽?！币恢敝貜?fù)著。
昕昕:“我是勞動小達人，我才是?！卑咽峙e得高高的，好讓蘋蘋老師注意自己說的話語。
果果:“爺爺是?！笨聪蛱O蘋老師。
蘋蘋老師:“我們今天一起來做勞動小徽章，小眼睛看蘋蘋，看蘋蘋老師是怎么制作勞動小徽章的。做完后回家可以送給爸爸媽媽，爺爺奶奶，要用兩只小一起拿著送哦。”
蘋蘋老師:“現(xiàn)在蘋蘋老師要分發(fā)制作小徽章所需要的的材料，請寶寶們耐心等待?！?/p>
生活課——《我的身體別人不能碰》
讓寶寶們初步形成自我保護意識，知道自己身體哪些重要部位別人不能亂碰。懂得拒絕不正常觸碰，豐富寶寶們的生活常識。
蘋蘋老師:“塔塔班來了新寶寶，這是小男孩嘟嘟。平時都是誰給寶寶們換衣服呢？”
妞妞:“奶奶。”
蘋蘋老師:“是的，那么別人能給寶寶們換衣服嗎？不能，對不對?！?/p>
寶寶們:“是的?！?/p>
蘋蘋老師:“現(xiàn)在我們給嘟嘟脫掉小衣服，我們的身體什么部位不能別人碰？當(dāng)別人碰時要大聲說不可以，回家一定要告訴爸爸媽媽，爺爺奶奶。知道了嗎？當(dāng)別人碰我們的身體時應(yīng)該大聲說？”老師在人偶身體部位指明，那些部位不可以別人觸碰。
寶寶們:“不可以！”
蘋蘋老師:“男孩子和女孩子都不能讓別人碰自己的身體的這些部位，當(dāng)然媽媽給寶寶們洗澡時可以。”
寶寶們都想爸爸媽媽，爺爺奶奶了。拉小火車時都非常積極呢！
