——關(guān)于青澀的話題——

她說，

? ? ? ? 那天的一節(jié)晚自習被突如其來的班會給占用了，雖然這種情況我們早就習以為常了，但這次班會卻又不尋常。因為內(nèi)容是關(guān)于中學期間男女生交往過密的問題。老師一提到這個話題，底下噓聲，笑聲，起哄聲，交頭接耳地討論聲在各地如小筍般冒了出來。也許，我們只是在用聲音來掩飾聽到這個詞的那份羞澀，也許，年少的我們不知道該用什么狀態(tài)和行為來面對這個話題。

? ? ? ? 幻燈片一張張地閃過眼前，班主任的各種讓我們似懂非懂的道理響起在耳畔，時間在班會內(nèi)容的推進與同學們的噓聲中流逝……老師用來自不同人的不同故事來給我們介紹“早戀”這一充滿未知的東西，同時也用相同的悲寥結(jié)局來提醒我們不要去觸碰不該碰的東西。

? ? ? ? 新的一張幻燈片出現(xiàn)在眼前，那上面有一個問題，老師要求我們匿名寫自己的答案并上交回答——“中學生該不該去摘愛情的果實？”問題來臨時我不知道如何招架，就在真的感覺自己回答不出來的時候，也許是詩興大發(fā)，亦或是神經(jīng)大條，就寫了一句自以為充滿文藝氣息的文字。寫完以后覺得自己寫得太不正經(jīng)，又寫了一張正經(jīng)又官方的回答。

? ? ? ? 由于不想浪費大家晚自習時間，老師開始催最后一排同學收上去。后排同學竟然把我回答的兩張紙條都收了上去。等我回過神來的時候，想叫住那位同學把那張紙條還回來，可為時已晚。

? ? ? ? 紙條交上去了，我的心也跟著懸了。我只能不時偷偷望幾眼正在閱讀紙條的老師，仿佛在尋找“她看到以后的反應(yīng)是什么？會是什么樣的表情？”這個問題的答案。是的，我的內(nèi)心在抓狂。更讓人抓狂的是，老師竟然在全班的面前讀了出來。大家都在全班范圍內(nèi)尋找，究竟是誰寫的紙條。此時此刻，唯有五味成雜來形容我的心情了吧。

? ? ? ? 但回過頭想想，這應(yīng)該是對這種青澀的話題最懵懂的見解吧。

“ 未來的你，

和未來的我，

才是最好的我們。 ”