兩種思維,兩個(gè)世界-《學(xué)會(huì)提問(wèn)》閱讀筆記1

關(guān)鍵詞:海綿式思維、淘金式思維、批判性思維


? ? ? 常言說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn)。那么,究竟是什么決定了我們每天的行為和習(xí)慣?

? ? ? 怎樣能夠保證這些行為和習(xí)慣產(chǎn)生價(jià)值?

? ? ? 多年從事項(xiàng)目管理工作,一直都很得心應(yīng)手,但是細(xì)細(xì)想來(lái),這些所從事的工作或者每天的日常行為習(xí)慣,真的是給自己或者組織帶來(lái)了價(jià)值最大化嗎?

? ? ? 昨天在閱讀尼爾?布朗寫(xiě)的《學(xué)會(huì)提問(wèn)》這本書(shū)時(shí),被書(shū)中提到的兩種思維習(xí)慣所震撼。我們每天的行為習(xí)慣后面隱藏的除了價(jià)值觀之外,還有非常重要的是思維方式。常見(jiàn)的思維方式被作者分為海綿式思維和淘金式思維。海綿式思維顧名思義,就是說(shuō)我們的思維方式像一塊海綿吸水一樣,只管吸收水分,沒(méi)有其它任何反應(yīng)。這種思維的特點(diǎn)是雖然能夠吸收的信息量很大,但是由于是被動(dòng)吸收,所表現(xiàn)出來(lái)的思維方式?jīng)]有體現(xiàn)出思考性,只能是被動(dòng)吸收各種觀點(diǎn),如同海綿一樣除了吸收水,也會(huì)吸收各種泥沙。而淘金式思維是源于自己愿意掌握自己的主動(dòng)權(quán),選擇相信或者不相信什么,過(guò)程中能夠體現(xiàn)出積極主動(dòng)的、思考的、互動(dòng)的、深加工的特征,這種思維基方式基于現(xiàn)有的觀點(diǎn)、知識(shí)結(jié)合自己的思考不僅能夠發(fā)生常見(jiàn)的“物理式反應(yīng)”而且會(huì)發(fā)生“化學(xué)式反應(yīng)”從而發(fā)現(xiàn)隱藏著的金子。

? ? ? 由于人本身的惰性,很多時(shí)候,我們更喜歡確定的,已知的事情。在思維方式上同樣如此,我們經(jīng)常停留在事務(wù)的表面而不是更深一層次的內(nèi)涵和本質(zhì)上。很明顯,兩種截然不同的思維方式,會(huì)給我們帶來(lái)了兩種截然不同的生活方式和生存狀態(tài)。那么,如何鍛煉自己的淘金式思維呢。布朗推薦了批判性思維模式,批判性思維有一套相互聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問(wèn)題的意識(shí),同時(shí)加上在適當(dāng)時(shí)間提出和回答這些問(wèn)題的能力和意愿。批判性思維對(duì)于一種觀點(diǎn)要求除了了解之外,更要理解其背后的東西,并能夠加以消化吸收和再應(yīng)用。批判性思維分為弱勢(shì)批判性思維和強(qiáng)勢(shì)批判性思維,弱勢(shì)批判性思維是利用批判性思維來(lái)捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場(chǎng)和看法。強(qiáng)勢(shì)批判性思維是利用批判性思維來(lái)評(píng)估所有斷言和看法,尤其是自己的看法。弱勢(shì)批判性思維更多的目的是抵制和反駁與你意見(jiàn)向左的觀點(diǎn)和意見(jiàn),并最終看到持有這些觀點(diǎn)的人服服帖帖地甘心認(rèn)輸,以此作為其終極目標(biāo)。而強(qiáng)勢(shì)批判性思維則要求我們用關(guān)鍵性問(wèn)題一視同仁地辯證性地看待所有主張和看法(既包括別人的,也包括自己的)。

? ? ? 在日常工作和生活中,積極主動(dòng)的要求自己用淘金式思維和批判性思維模式去接觸和辯證性的評(píng)判和吸收所遇到的觀點(diǎn)和看法,會(huì)給自己帶來(lái)不一樣的行為習(xí)慣從而一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己的人生。

???????????????????????????????????????????????????????尼爾?布朗《學(xué)會(huì)提問(wèn)》第一章有感。 2018年9月30日

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