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? ? ? ? ? （一）初次見面的戀戀不舍
帶兒子回老家參加聚會，碰到了很多親戚。其中還有一個初次見面的三歲小朋友，兒子是屬于樂天型，看到小朋友無論年齡大小，都會主動邀請一起玩耍（玩伴對他是異常重要）。然而相處總是需要一個過程，第一次見面顯然三歲小娃不太熟悉我們，她需要去觀察，所以基本不搭理我們。吃飯間隙我?guī)е鴥鹤拥綐窍峦嫠?，兒子一會跳到石頭上，一會從階梯蹦下，玩的好不自在。三歲的小妹妹看的很是興奮，于是她開始慢慢跑動起來，慢慢的走近我們。在一個小階梯上，她也想跟著兒子一起蹦，但是?擔(dān)心會有危險，我看著她：“你想嘗試一下嗎？可以慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的蹦一下，我覺得你可以做到的！”小姑娘半信半疑，蹭的一跳，穩(wěn)穩(wěn)的站在那，有了初次的嘗試，她變得越來越興奮，繼續(xù)來回蹦跳，然后和兒子一起瘋跑，原來沒有束縛的感覺是這么好，原來嘗試了就可能會做到自己想做的。
吃飯時候，小姑娘顯然已經(jīng)對我們母子感興趣了，于是她悄悄的走到我們邊上，我示意她坐到我懷里，她很開心的接受了，在我懷里她剝了一顆很難剝得瓜子，一遍一遍的鼓勵換來了她極大的信任和親近，最后她把那顆自己辛苦剝出來的瓜子仁塞到了我的嘴里。短短相處的時光，她開始喜歡起我來，以至于晚上離開時哭著鉆到我懷里要跟我回家。大家都很好奇，為什么第一次見面的娃會這么喜歡我。其實(shí)我心里明白，這一切全在于鼓勵，在于懂她。她的每一步嘗試我都不會阻止，每一種決定我都給予尊重，在保證安全的情況下讓她盡量學(xué)會嘗試，告訴她要做的而不是不要做的。
? ? ? ? ? ? ? （二）停留十秒的乒乓球
托管班的孩子們被老師布置了一個乒乓球作業(yè)，要求把乒乓球放在球拍上停留10秒不落地，對于一年級的依依和琬琬來說有點(diǎn)難，在練習(xí)了幾次失敗之后，大家都有點(diǎn)沮喪。于是我演練一遍給他們看后，再慢慢告訴她們注意地方，慢慢的依依掌握了技巧，很快能停留10秒了，依依很是興奮，覺得自己做到了。一旁的琬琬看到更加著急了，一直說：“我不行，我永遠(yuǎn)也不能停留那么久，我肯定做不到。”看得出來她有點(diǎn)失落，有點(diǎn)氣餒了。于是我陪著她一點(diǎn)點(diǎn)的練，對她每一次的嘗試都給予了肯定，不斷的鼓勵與示范加調(diào)整，琬琬竟然將球停留了近一分鐘，她激動的直喊：“老師，我做到了，你說我棒不棒？”“你覺得自己棒不棒？”我笑著回應(yīng)她。兩個孩子一起回答道：“我們都好棒?。 蹦且豢趟坪跛齻兂蔀榱艘粋€自信的小公主，對自己充滿了崇拜。鼓勵過后的小激動讓她們異常興奮！
? ? ? ? ? ? （三）害怕后的推卸
豆丁因?yàn)槁犲e奶奶說的話，和奶奶較真起來，受到了奶奶的質(zhì)問與指責(zé)，于是情急之下把責(zé)任推到爺爺身上，說是爺爺做的錯事。這下又被冠上“撒謊”的頭銜。當(dāng)所有人開始指責(zé)質(zhì)問他的時候，豆丁開始咆哮和哭叫，那一刻他是多委屈和無助啊。所以當(dāng)他看到我的時候，我只是抱了抱他，說出了他的感受，他依舊很激動，說的話也是只言片語，我就這么抱著他，靜靜的等待他的發(fā)泄。很快豆丁冷靜下來了，和我說發(fā)生的整件事，然后就恢復(fù)了正常。那一刻，他需要的就是這么一個擁抱和傾聽，僅此而已。
我們總是希望運(yùn)用工具去和孩子溝通，運(yùn)用概念去引導(dǎo)孩子，但是我們卻忽略了和孩子的連接，忘了真正懂孩子比懂工具更重要。工具是死的，而人是活的，對于孩子，我們需要做的是用情感去提升溫度，而不是靠冷冰冰的工具。德雷克斯說過：“孩子需要鼓勵，就像植物需要水?！彼哉嬲墓膭钅軒椭⒆觽兣囵B(yǎng)勇氣：學(xué)習(xí)和成長的勇氣，不受責(zé)備和羞辱地從錯誤中學(xué)習(xí)的勇氣，發(fā)展社會交往能力和人生技能的勇氣。真正的尊重和懂孩子，無條件的接納，去仔細(xì)的聽孩子說話，這才是我們拉近和孩子之間距離的法寶。讓我們都能成為一個懂孩子的父母吧！
