（小說(shuō)）
周艷琴
有一種不似病的病叫“更年期綜合征”。得了這種病的人呀，自身哪兒哪兒都不舒服，苦不堪言，甚至痛不欲生，去醫(yī)院看醫(yī)生；醫(yī)生開(kāi)具系列檢查單，為的是用排除法確診患者病況，可患此病之人經(jīng)各種醫(yī)療器械檢查的結(jié)果往往是各項(xiàng)指標(biāo)均正常，身體哪兒哪兒都沒(méi)??；這在旁人看來(lái)就一個(gè)字：“作”。
據(jù)醫(yī)生介紹：更年期是人體由成熟走向衰老的過(guò)渡階段，此間，每個(gè)人體均會(huì)不同程度地出現(xiàn)內(nèi)分泌紊亂，因其而引出自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂和內(nèi)臟功能紊亂等一系列的非特殊癥狀……簡(jiǎn)言之為“更年期綜合征”?？梢杂么恕罢鳌?，不一定非用彼“癥”，因?yàn)榇_診病癥也如同警察斷案，好比張三家丟了東西，很多跡象讓張三懷疑是隔壁李四偷的，張三報(bào)警了，警察也把李四監(jiān)控了，可就是找不出李四偷張三東西的證據(jù)，只能還李四自由了。醫(yī)生也一樣，患者再怎么痛不欲生，喊頭疼時(shí)連腳都檢查了，一大堆檢查單都沒(méi)問(wèn)題，醫(yī)生也不可能隨便說(shuō)健康人有病呀。但患此病之人確實(shí)又苦不堪言，醫(yī)者仁心，只好開(kāi)些安慰藥，心理疏導(dǎo)一番，囑加強(qiáng)身心鍛煉之云云。
醫(yī)者枚舉出：更年期綜合征一般以四十至五十歲間的女性患者居多，六十歲左右的男性也可能發(fā)生更年期綜合征，但男性癥狀較隱匿，臨床就診患者較少。
王老師就是這“較少”的男性“患者”之一。
其實(shí)，王老師退休前，身體很好，可一退下來(lái)，病就上了身：失眠、頭昏、胸口壅堵、氣促心悶，性情變得異常憂郁。最使他難受的是：整天像丟了什么寶貝東西似地坐臥不安。
在老伴攙扶下，王老師去醫(yī)院看醫(yī)生，按醫(yī)囑：抽血、CT、腦電圖、心電圖、胃鏡、腸鏡、核磁共振……經(jīng)半個(gè)月折騰后，已憔悴不堪的王老師將各種檢查單備齊交給醫(yī)生，醫(yī)生拿著這一系列的檢查結(jié)果，皺皺眉：“更年期綜合征?！?
老伴憂心忡忡地去找王老師退休前就職學(xué)校的校長(zhǎng)：“破罐兒不損，損罐兒不破。我們家老王這病……我看他是爬不起來(lái)了……”她哽咽著，用袖口揩著眼淚。
校長(zhǎng)安慰她：“這病不要緊，只要精神愉快就好了?！?/p>
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)退休教師很關(guān)心，要求老師們?cè)谧龊梅雷o(hù)的前提下，可分期分批地去看望王老師，陪他聊聊天。
首先來(lái)探望的是語(yǔ)文組的老師們，他們一行十四人，人人都戴上白口罩白手套，由組長(zhǎng)帶隊(duì)，提著一包由大家湊錢買的補(bǔ)品進(jìn)屋來(lái)了。
王老師欠欠身子，深深凹下去的雙眼對(duì)圍床一圈的同事們擠出一絲微笑：“讓大家破費(fèi)了。”聲音微弱，心想：他們大概是來(lái)與遺體告別的吧。
老師們你一言我一語(yǔ)地與王老師寒喧，可平時(shí)幽默詼諧的王老師總是展不開(kāi)眉頭，老師們無(wú)可奈何，便緘默不語(yǔ)。
小張和小李到底憋不住了：“這疫情什么時(shí)候是個(gè)頭？”“不知道啊，據(jù)專家們說(shuō)要與人類共存呢?！薄皩＜覀冞€說(shuō)六十歲以上的老年人易被傳染呢?！?/p>
“六十歲，六十歲……”這不是分明在說(shuō)我今年要得“新冠”死掉嗎？……
老師們什么時(shí)候走的？后來(lái)又來(lái)了幾撥？他不知道。
幾天下來(lái)，老伴發(fā)現(xiàn)他的病情有增無(wú)減，他自己也感到一種恐慌：這就是“更年期綜合征”？
這天晚上，在希望中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)的兒子接到母親的電話后回來(lái)了，看罷聽(tīng)罷，說(shuō)：“我們學(xué)校有個(gè)語(yǔ)文老師回老家辦事，假期到了正欲返校，結(jié)果，那邊一夜之間成了‘新冠’疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。他短時(shí)間上不了課。我們正準(zhǔn)備請(qǐng)個(gè)代課老師，您去不去？”
“代課！”王老師眼中忽然閃動(dòng)起急切而奇異的光，昏沉沉的大腦頓時(shí)如渾水澄清，透明起來(lái)，“我去，我去！哪個(gè)年級(jí)？第幾單元？第幾課？”問(wèn)話間，已起床穿好了鞋子。
兒子告訴他：“高二，第三冊(cè)第二單元第五課。”
王老師戴上老花鏡，找教本找教參找資料……已坐在書(shū)房的辦公桌前開(kāi)始備課了。
一節(jié)課備好了，望著那流暢而又蒼勁的字體，他不禁眼眶潮濕了，心血來(lái)潮，又在那文字旁簡(jiǎn)筆勾勒一株高潔的竹，感到無(wú)比愜意和滿足，幾日來(lái)失去平衡的心終于安定下來(lái)了。
旋即，他感到饑餓，老伴做的飯菜很可口，他吃了兩大碗。
旋即，睡意襲來(lái)，愈來(lái)愈濃?！笆裁础昶诰C合征’”？他笑了。
老伴聽(tīng)見(jiàn)他的鼾聲，便拿出他的備課本給兒子：“看你爸，還畫(huà)了一根竹子?？墒?，那老師隔離期結(jié)束了就要來(lái)上班的呀……你爸又要……”
“媽，您別擔(dān)心，”校長(zhǎng)兒子說(shuō)，“到時(shí)候讓他辦個(gè)班，不讓補(bǔ)習(xí)文化課，咱就專教娃們畫(huà)竹子?！?/p>
作者簡(jiǎn)介
周艷琴，出版《國(guó)學(xué)讀本》《胡敵傳奇》《胡敵故事》等書(shū)，長(zhǎng)篇小說(shuō)《孤鴻一片影》曾在網(wǎng)站上連載，短篇小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、教研論文散見(jiàn)各刊和公眾平臺(tái)。
