? ? ? 安靜的校園再一次沸騰，九月已至，學生們開學了。教師節(jié)在開學的忙碌中悄然而至。教師節(jié)要感恩老師，要送老師禮物，要祝老師節(jié)日快樂，要送老師一束花……作為一名老師，我不允許孩子們?yōu)槲屹I禮物，但要一份心意。用這一份心意的表達，教會孩子們感恩，教會孩子們愛。

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? ? ? 教師節(jié)我收到了我想要的禮物，小涵摘抄的一首小詩，小希親手蒸的南瓜面點，龍鳳胎做的棗饅頭，熙熙的賀卡，小衫的兩個蘋果，小雪和小悅的花，小峰爺爺準備的一大方面袋毛豆，全班41個孩子我只收到了9個孩子的禮物。其他人呢，因為我不讓大家買禮物，大家不知道怎么為老師過教師節(jié)，我覺得不懂得愛，不會愛，是教育的過失。

? ? ? 當即我在黑板上寫下“用筆和聲音慶祝教師節(jié)”。孩子們漠然不知，不懂得要做什么，我為我的教育感到悲哀，四年的教學，沒教會孩子們認識自我，沒教會孩子們表達自我。

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? ? ? “同學們，老師與你們相處四年最多的就是叫你們讀書寫字，今天是教師節(jié)，用什么樣的禮物送給老師最合適呢？用爸爸媽媽掙得錢為老師買禮物嗎？我覺得那是他們送給老師的心意。我想要你們的一句祝福，想要你們用筆寫下的句子，一個故事，一個笑話，哪拍只有一句話，盡你們的所能，用你們的本領送給老師最好的?！蔽乙豢跉庹f完，全班同學便開始撕紙，動筆。

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? ? ? 20分鐘后，就有了大家的發(fā)言。我很開心，我收到了這么多教師節(jié)祝福。