最佳的學(xué)習(xí)，不加不減持續(xù)下去。

例如，接力棒從第一個(gè)人傳到第五個(gè)人，如果不全然傳遞復(fù)制就會變質(zhì)。

2.模仿+復(fù)制，加全然復(fù)制，原汁原味，作業(yè)就是一種轉(zhuǎn)化，還原原汁原味。

3. 你不能完全理解的時(shí)候就不要去做創(chuàng)意

不是增加無用的，就是減去有用的。所以所有的學(xué)習(xí)里面要像板磚一樣，原封不動地全部搬回去，學(xué)得就會像全然照著做。

聽話，照做必有收獲。最佳狀態(tài)，全然去做，做著做著好的部分會開始呈現(xiàn)，不用去衡量對錯，開始做就好了。是最快達(dá)成轉(zhuǎn)速，最快狀態(tài)與辦法。

思考全然復(fù)制?

有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？

一，我所看見的，我全部釋放

二,? 我聽見的，我全部釋放。

三,老師說的，我全部照著做。

所有學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人都源于堅(jiān)持復(fù)制的法則，堅(jiān)持傳承體系。

對于所有學(xué)習(xí)，我選擇全然傳出去，最終我都會收獲大禮物。

對于所有學(xué)習(xí)，我選擇全然傳出去，最終我都會收獲大禮物。

全然復(fù)制，要名正言順。

當(dāng)鈞嵐老師老師說有沒有期待自已開課，師資班，我好期待

工作實(shí)操，一星期開3個(gè)班，計(jì)劃表，陪伴我的工作，私信計(jì)劃表。

計(jì)劃表(一周3個(gè)班,定時(shí)定量定人數(shù))

二，講課計(jì)劃表

一周3個(gè)班/

1主持人熱場互動或者自己做

2.互動以后介紹講師上場。

3.和大家做互動，今天講什么視頻介紹386的視頻。

4.三個(gè)班只講一個(gè)內(nèi)容重復(fù)的三個(gè)班只講一個(gè)內(nèi)容重復(fù)地講。

5.講稿釋放40分鐘講解12分鐘視頻。

6.帶領(lǐng)練習(xí)(馬上了解馬上知道。

7.定羅分享

8.激發(fā)家長說話能力。

9. 感悟收獲學(xué)習(xí)到的最后結(jié)束。

(精。噴霧，鮮花，背景音樂，筆的準(zhǔn)備紙張的準(zhǔn)備)

家長，三個(gè)班記得讓團(tuán)隊(duì)小伙伴加入學(xué)習(xí)。

萬達(dá)開班時(shí)間

1.周三中午3:00

2.周五下午3:00

3.周六18:00

所有沒有落地的學(xué)習(xí)，都是不都不是最好的吸收與愛。